幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價(專業(yè)版)
【正文】 這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。認(rèn)真積極的配合年級組的各項工作。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況，獨特切磋育兒方式，有針對性的親密配折。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。同時懂得了運用及注重獨立思考?！ ≡跉g樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認(rèn)識和態(tài)度。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：
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