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教師讀書活動總結(jié)(專業(yè)版)

2025-04-05 21:38上一頁面

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【正文】 教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。為確保讀書活動取得實際效果,我校努力做到讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障?! ⌒1狙芯哭k公室繼續(xù)通過平日觀察或者選拔,培養(yǎng)青年教師骨干,于學(xué)期初就將任務(wù)布置給年輕人,讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備,拿出具體詳盡的策劃書。辦公室工作人員進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。舉行教師讀書交流活動,讀書報告會,交流自我在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)狀況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要資料?,F(xiàn)場氣氛熱烈,全體教師參加了此次比賽,聽眾聽得認(rèn)真,不時報以熱烈的掌聲。長期以來,我們的教學(xué),包括我們的學(xué)生,包括我們教師自己,對自己的`長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識,但是真正會去反思還比較少?! ∽鳛橐幻细竦慕處?,自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。一學(xué)期來我們先后組織了(1)《為了自由呼吸的教育》的讀書心得經(jīng)驗交流。各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫文章等各項工作。教學(xué)網(wǎng)站:《數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》?! 榘汛隧椈顒痈愫茫瑢W(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。我們每天最主要的工作是什么,上課、批改作業(yè)?不是,那只是我們工作中很小的一部分,我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生,并且,要把我們的愛給每一個學(xué)生,不要有所遺漏,因為,如果你仔細(xì)觀察,你會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么可愛?! ∪w老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了,但“教師讀書”活動是一項長期的、堅持的過程,今后,不僅是假期,希望老師們利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實自己,用理念引導(dǎo)自己,讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn),盎然情趣在其中”。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,合理安排師生的假期生活,時刻與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,同報刊雜志交流,為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,為師生與家長精神食糧添顆加粒。書中闡述戶外游戲活動對社會情緒性、身體動作、認(rèn)知、語言等課程目標(biāo)均有發(fā)展,而聯(lián)系我們的實際,我覺得戶外游戲還可以和我們的多元智能結(jié)合在一起,不同的游戲內(nèi)容可以發(fā)展不同的重點智能,爾后各個戶外游戲區(qū)又能從整體上促進(jìn)幼兒多元智能的提升?! ♂槍處煹慕虒W(xué)和教育工作的需要,學(xué)校挑選了郭思樂《天縱之教》一書、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)?! 《?、全體教師積極投身讀書活動  要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也能夠?qū)λx內(nèi)容寫出讀書心得,確切保證讀書活動的質(zhì)量。  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范  首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由厲珠香校長任組長,業(yè)務(wù)副校長任副組長,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)?! 《?、建立健全制度,措施到位  今年讀書活動展開的進(jìn)程中,提出了“讀好書將畢生受益”的讀書宣傳口號,采取切實可行的措施。根據(jù)我校教師全員讀書活開工作安排要求,并結(jié)合我校實際,每名教師假期最少讀一本必讀書籍,最少寫一篇高質(zhì)量的,有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風(fēng)氣?! ∪⑴榻處煚I造一個良好的讀書環(huán)境  一個村小,座落在全鎮(zhèn)的西北,外部設(shè)施還算可以,但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題,要讓教師能讀好書,必須具備一個良好的讀書環(huán)境。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。細(xì)細(xì)品味后總有一些深深的思索,總體感覺有喜又有憂,同時也更加督促自己領(lǐng)悟《指南》精神不斷思索前進(jìn)?! 《W(xué)生寒假暢游書的海洋  假期要求每位學(xué)生“讀一本書,寫一篇書的故事”,使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來,了解更多的奇聞逸事,增加了孩子的聰明才智。教師讀書活動總結(jié)6  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)?! ∥覀冞x擇了教師這一職業(yè),從事著教育這一事業(yè),我們應(yīng)該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作,我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作?! ≡谶|寧省教師基本功競賽中,實驗小學(xué)有6人獲得第一名,3人獲得第二名。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。學(xué)校有一個教工閱覽室,圖書室,可里面的圖書,由于經(jīng)費等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少。有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學(xué)生。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效?!  案褂性姇鴼庾匀A”,是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛,是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難,是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念,變厭教為享受教育……是的,教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著,提高自身素質(zhì),正師風(fēng)、強(qiáng)師德,讓讀書成為教師生活的習(xí)慣,讓讀書伴隨教師成長,讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。  讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分?! ∥倚O群蠼M織了讀書心得經(jīng)驗交流會,并選出了部分老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流;組織教師參加讀書知識競賽活動,大大促進(jìn)了我校的讀書活動。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺,上傳讀書感受,相互之間進(jìn)行跟帖、回帖,加強(qiáng)讀書資源共享,及時溝通,不斷提高閱讀質(zhì)量。教師讀書活動總結(jié)13  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。閱讀書目包括《不跪著教書》、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》、《我的語文人生》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目?! ”敬巫x書筆記寫得較好的的老師有:崔曉娟、李亞飛、徐亞華、萬振東、董雪、浦振宇、趙劍波、于麗鳳、楊明龍、丁海學(xué)、景巖紅、徐文平、郝淑賢  當(dāng)然這次檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:有些教師的讀書筆記字?jǐn)?shù)不夠,有些教師的讀書筆記沒能擬出目錄,沒能分版塊寫,有些教師的讀書筆記沒有使用本學(xué)期所發(fā)的新本子,還有個別老師讀書筆記經(jīng)過再三催要才上交。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,寫出讀書心得體會,作為教師考評的一項重要內(nèi)容。教導(dǎo)處將“讀書沙龍”筆記摘錄、心得體會裝訂成冊,納入常規(guī)管理?! ∪?、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。活動取得了極佳效果。青年教師們以辯論會的形式,將一年來所讀的書籍,結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,帶著深深地思考融匯于辯論之中,在與會領(lǐng)導(dǎo)、教師中間,產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實踐,及時到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,我們有好的心態(tài),學(xué)生就會心存感激。一個有情趣的老師,他的生命質(zhì)量才是高的,也才可能得到學(xué)生的親近。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,盡可能提供幫助。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,主動訂閱教育教學(xué)雜志,堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,要求每人每周寫一篇讀書隨筆,優(yōu)秀的隨筆挑選出來送河津報社或更高一級的報紙雜志上發(fā)表,現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有四十多篇讀書隨筆公開發(fā)表,極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣,平時經(jīng)常交流讀書體會,有時候還進(jìn)行激烈的討論?! ∪?、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確保活動持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。召開全體教師會,宣傳活動的內(nèi)容和要求,明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),并對獎懲措施進(jìn)行充分的研討?! ∫?、用心做教育,就要擁有一份童心  教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體,教師是施教者,學(xué)生是受教者,而兩者并不是對立的,教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順利進(jìn)行的保障。看好報,讀經(jīng)典好書,讓我們的一生、孩子的一生,都將流放文明的溢彩。同時,我也不忽略各種相關(guān)的信息渠道,對當(dāng)今形式下的教育形式加以關(guān)注和閱讀,比如“蘇州教育”、“五彩早
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