【正文】 我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。個別作業(yè)寫不完。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出?！　?四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子?！　?2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。　　孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為?！　〗】殿I(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒　　(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見。整天磨叨孩子這么不聽話呀?！　∪?、不要進(jìn)行過度的家教、補(bǔ)習(xí)　　高三階段，我們要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)?！　∥覀儽M量不要在孩子學(xué)習(xí)時輕手輕腳走進(jìn)他房間，一會送牛奶，一會送水果，借關(guān)心之名，行監(jiān)督之實(shí)。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!　　三、自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。兵法上也講：謀動而后行?！薄　∧岵傻脑捄苡械览恚骸叭诵枰粋€目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道?！　⊥瑢W(xué)們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗(yàn)過計劃帶來的高效。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的?！　〔恢蠹蚁氲竭^沒有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒?　　我曾經(jīng)做過調(diào)查，孩子學(xué)習(xí)中面臨的真正壓力，恰恰就來自于關(guān)愛他們、呵護(hù)他們的父母。最好是不即不離、若即若離。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。甚至還會造成雙方面的矛盾，孩子和家長，一個是青春期，一個是更年期，盡量不要發(fā)生沖突、碰撞，那無異于火星撞地球，后果很嚴(yán)重。要學(xué)會賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算?！　∪?、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說　　本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞?！　∽詈?，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。家長要起到監(jiān)督與管理的作用?！　∩闲W(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚(yáng)和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)?！　〔糠帜型瑢W(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促?！　‘?dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。　　本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：　　家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：　　(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。　　從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。　　(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。這學(xué)期我們將認(rèn)識鐘表、日歷?！　∥覀冞€對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。　　四年級領(lǐng)導(dǎo)家長會發(fā)言稿3　　尊敬的各位家長：　　你們好!草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。有調(diào)查結(jié)果顯示，目前只有38%的家長能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起，并且具有比較多的語言交流。所以不要總對孩子說別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會有意無意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對學(xué)習(xí)、對高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘桑覍⒆拥某砷L發(fā)育有好處。如果有不同意見，要避開孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個人說了算，以防止一方不在場時，另一方說話不起作用。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天?！　∥蚁冉o同學(xué)們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。很苦，沒關(guān)系，這就是高三。只要高考沒完，就得做題不停。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長。喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?？吹礁改改樕系膿?dān)憂與關(guān)注，就會內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位?！边@話看似合理，仔細(xì)想想，有誰能做到?父母在一邊吵鬧打仗，孩子在一邊漠然置之，安心學(xué)習(xí)?互換角色，你能做到嗎?也不要因夫妻教育方法不一致而公開爭吵，那樣會使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。學(xué)習(xí)不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。豈不知，這樣效果更糟。家長要認(rèn)識到和自己的孩子談心的重要性。心理學(xué)告訴我們，心理暗示的力量，真的不可忽視。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官