【正文】 如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。因此，作者對友人的感情就是表達惋惜與同情之意的一個“愁”字。9．閱讀下面的古詩，完成下面小題 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 故答案為：⑴該句通過對秋風、落葉的描寫，交代了寫作的時節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩人觸景生情，引出下文對故鄉(xiāng)的思念之情，同時奠定了全詩傷感與落寞的感情基調。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術手法），主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 ⑵從“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力。4．閱讀下面的古詩后，完成下列小題 泛吳松江宋C. ⑵ 抒發(fā)了詩人旅居外地時深切的思鄉(xiāng)之情。這使得今日的月色顯得與往日格外地不同了。首先，客人來了，主人不去備酒，這客人必是熟客，是?？?，可以“倚杖無時夜敲門”，主人不必專門備酒，也不必因為沒有酒而覺得怠慢客人。（2）“梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。 讓人產生的聯(lián)想 ：客人必是熟客，是?？?，與主人定有共同的語言，共同的雅興，情誼很深。 （2）結合詩歌最后兩句分析，可以看出這首詩抒發(fā)了詩人旅居外地時深切的思鄉(xiāng)之情。是日出之地，亦為日本別名。（甲）（乙）兩詩都遲至末尾才點出友人前行的目的地。故選B項?；颍涸娙税漾橔儺斪髦簦惆l(fā)了詩人向往熱愛大自然的返璞歸真之情?！翱吐非嗌酵狻钡囊馑际恰坝粲羰[蔥的山外是旅客的道路”，“客路”的意思是“旅人前行的路”。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。 （2）詩的后兩句“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲”，明白地點出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，強化了前兩句中蘊涵的情感，卻遠沒有前兩句含蓄深厚，滋味深遠。 故答案為：⑴ 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人李白通過豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風陪伴友人直到夜郎西，將自己對朋友的懷念和同情也帶到那里，表達了對友人的深情厚誼。詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。 （2）這首小令描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，準確地傳達出旅人凄苦的心境，但“小橋流水人家”一句讀來卻比較溫馨，與全曲意境不太協(xié)調，你如何理解這個句子。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。 故答案為：⑴ 愁；⑵ B 【點評】⑴本題考查詩歌感情的把握，通讀全詩，把握詩意，抓住重點句子體會感情。 （2）下列對詩歌理解不正確的一項是（ ⑵本題考查詩人的情感，要求考生讀懂詩歌，理解詩意，結合重點語句進行分析。 思吳江歌張翰秋風起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力，要求考生讀懂詩歌，結合抒情語句和詩歌的意象等理解感悟詩人的情感。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。（1）（甲）詩只有二、四句用韻，（乙）詩是一、二、四句都用韻。B.解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結合詩意進行描繪。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。后兩句以寫景融入說理。②才：僅。 【點評】（1）本題考查理解內容。 【解析】【分析】（1）注意這