小學(xué)圖書館個人工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 做到不涂劃、不污損，及時修補(bǔ)破損圖書。對于再流通中又破損、脫頁的書及時修補(bǔ)?！ ∪θ熒?wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用 五、存在問題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。我撰寫的文章《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得2022年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書館文章“貳”等獎。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力?，F(xiàn)總結(jié)如下 一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。每年學(xué)校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學(xué)資料?！ ≡谌粘９芾碇校以谔岣吖ぷ餍噬舷鹿Ψ?。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮
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