【正文】 但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作?！　∨囵B(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。　　抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。副校長教學(xué)工作總結(jié) 篇3　　作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章，　　二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高　　20xx年秋季我校開始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時(shí)半年的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。副校長教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同時(shí)，對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。面對新形勢，新要求，新觀念。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位?！　∑浯?，開展全員聽課。月考制。20xx2022學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。　　三、下學(xué)期打算　　繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。大膽工作，勇于創(chuàng)新。　　抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科?！　∽熧Y隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。　　抓好教師管理。找出差距與不足。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長道短”、“評頭論足”。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作?！　?zhǔn)確把握角色位置?！　、在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果：　　①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎(jiǎng)。部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施新課改以來。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。幾年來，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。　　抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：開放性習(xí)題。找出差距與不足。如何