15年語文老師德育工作總結(專業(yè)版)
【正文】 例如學習《沁園春 本學期在具體的語文教學活動中，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢，進行德育滲透，讓德育與知識、技能有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質?？傊?，激發(fā)學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，并為之而奮斗?！ ∷摹训掠凉B透到各種形式的語文活動中去。反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的?！ 《?、在語文教學中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學生真摯情感，使之成為學生積極向上的動力。這些活動豐富學生語文知識、技能，提高學生的素質，也使學生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。
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