【正文】 梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。 再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開書頁，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。好好解讀材料可以打開寫作的思維。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式?！蔽覒?yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個滿懷，注視著江堤前水波溫情脈脈的長江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。明限制，確定選材范圍。生活中有很多的不期而遇，可以寫遇見成功、機(jī)遇、貴人等美好；也可以寫遇見困難、挫折、失敗等?！蓖醌I(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。文章這樣收尾，照應(yīng)了前文所說的“他們自遠(yuǎn)方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光”。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。我看著你的手，它已不如你年輕時那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。【點睛】話題作文，是題中直接引用一段材料來引起學(xué)生思考，運用話題來限定寫作范圍的作文題型，“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。我是自己的主人。首段應(yīng)該用100多字直接進(jìn)入主題，表明自己的中心論點。于是，更辛辣的言論類似“尤思響你怎么沒思想”之類的話朝她襲來，她簡直快要崩潰了。此外，閱讀對人生的意義和影響也是“閱讀”這個話題中的內(nèi)容。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。蘇軾詩云：腹有詩書氣自華。生命是一場修行，有舍有得。王勃曾感慨“時運不齊,命途多舛。有人曾說：“當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，一扇窗打開了，那是成長?？忌梢試@這些方面進(jìn)行立意作文。那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會體悟到生活之美?！敬鸢浮空剶嗌犭x米蘭如有的同學(xué)寫父母喚醒自己，自己被音樂喚醒；魯迅被日本紀(jì)錄片喚醒等。當(dāng)我趕到的時候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過來。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。閱讀下面的文字，按要求作文。其次，本文把記敘和抒情有機(jī)結(jié)合起來，以記敘為基礎(chǔ)，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達(dá)方式的綜合運用使文章立意更顯深刻?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫和具體細(xì)節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強(qiáng)的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進(jìn)桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢。（2）立意自定。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車?！拔摇焙妥鎳年P(guān)系，高度概括和總結(jié)中國的崛起，表達(dá)愛國之情。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。寫記敘文，要使情節(jié)的設(shè)計和材料的安排新奇巧妙，寫議論文，要在符合題意的前提下，從新的角度提出創(chuàng)造性的見解。光陰飛逝，佳釀已成，等到開壇啟封時，我就站在一旁，靜靜等候。外婆，我折一枝桃花，別在心間，心里默念：這里有您的溫度，伴我一路成長一路歌。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。 噠噠噠噠……噠噠噠噠…… 舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。不知是這串陽光勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。【審題】這道作文題是引導(dǎo)材料和命題式作文，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象是聲音?！薄昂绵?！我給你拿一份啊！”說完迅速整理好一份，恭恭敬敬地遞給我，然后又咧開嘴，對我微笑著。你有過有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會嗎？請以“喚醒自己”為題寫一篇不少于800字的記敘文。它的身體慢慢顫抖起來，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對，它的身上結(jié)冰了。它活過來了，但也許它本來就不會死?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。于是，便有了馬寅初那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云展云舒”的閑適恬淡；便有了梭羅靜心凝思，聆聽瓦爾登湖畔野鴨游水的云淡風(fēng)清；便有了賈躍亭那份不畏失敗的顛覆性創(chuàng)新；便有了泰戈爾筆下雅致的一句“思想掠過我的心上，猶如一群野鴨掠過天空，我聽到了鼓翼之音。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。素材：：所謂斷舍離，即斷絕不需要的東西，舍棄多余的物品，脫離對物品的迷戀，從而達(dá)到舒適、自由的一種現(xiàn)代生活理念?？傊鎸Α皵嗌犭x”，我們應(yīng)當(dāng)“去其糟粕”。懂得放下，才能收獲詩意人生。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。關(guān)于“閱讀”，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗、感悟呢？請以“我的閱讀”為標(biāo)題，或者自擬標(biāo)題并以“我的閱讀”為副標(biāo)題，寫一篇文章。我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。同時還要注意寫作的要求，如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的閱讀經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆；如果抒情，可以把行文的重點放在抒寫自己閱讀的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”情義彌篤的情感體驗上；如果議論，可以采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勯喿x與自己成長的關(guān)系，也可以深層次認(rèn)識閱讀對自身發(fā)展所起的作用。聽了父親的一番話，她似乎有所醒悟……現(xiàn)在的尤思響和以前完全不同了，她學(xué)會了拒絕陪同同學(xué)逛街的建議，她更愿意宅在家里看幾本好書；她學(xué)會了獨立，敢于一個人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學(xué)會了尊重自己的興趣愛好，她熱衷于將新鮮的體育新聞與同學(xué)分享……更加不同的是，同學(xué)們更喜歡她了，因為他們看到了一個有思想、有主見、獨一無二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠?！≈橇θ∠嗣\，只要一個人在思考，他就是自主的。凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章?！鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!【解析】試題分析：本題考查的是一篇材料兼命題作文，考生要注意抓住材料“生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。其實你的離開并沒有多久，卻為何有這么多人淡忘了你的存在？伊拉克的哀鴻遍野，伊朗再起烽火，你那高大的身影和對和平的祈愿被誰抹殺了？聯(lián)合國的半旗的誠意致敬又隨誰的變質(zhì)而煙消云散？而今，通過這神奇的通道向我們走來，訴說著你對和平的祈盼，讓我緊緊握著和平的未來。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構(gòu)成一幅“人類家園”的美麗景象?？兹凇⒍[衡具有文才，孔融年已五十，而禰衡年末二十，仍能相交為友?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的觀點。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。如現(xiàn)實生活中遇見的知心朋友，教會我做人的道理，引起我的改變，引領(lǐng)我走上正確的生活之路，我內(nèi)心的感激等。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。一刻間，山林沒有了秘密，每一個角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒有因此照醒故鄉(xiāng)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。素材積累：，所以我珍惜身邊的每一個人，我努力去讀懂他們，而讀你卻并非易事。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。那個中午，本應(yīng)是烈日高照的，但不知道為什么，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風(fēng)伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的哭泣。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延，我們則失之毫厘，謬之千里。 只是，時間還允許我這樣做嗎？只愿上天有心。還可以寫學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等。”爸爸倚在車身上，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊晃蕩。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。每個人都會跟自己遇見，跟自己的心靈遇見，因為這便是生存的初始和最終的希望。那是因為，相遇是一種美。在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。御史大夫郗慮向來與他有嫌隙，便趁機(jī)對曹操進(jìn)讒說：「孔融平日每每輕侮丞相，又與禰衡相友善，禰衡稱贊孔融是“仲尼不死”，孔融贊美禰衡是“顏回復(fù)生”。魯迅收到信以后，就和弟弟周建人一道設(shè)法從各方面籌資，打算買一個鋪子，以此作擔(dān)保去跟監(jiān)獄當(dāng)局交涉，以將瞿秋白保釋出來。審題上沒有多少難度，但是若要寫出深意來，還需認(rèn)真思考。拄杖無時夜叩門，你步履蹣跚卻精神抖擻，你的心中還有愿望和夢想；王師北定中原，家國天下壓得你彎了腰，卻始終不肯垂下頭。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼。 ② 不少于800字③ 不要套作，不得抄襲。 他們成功地駕駛著他們自己設(shè)計制造的重于空氣的飛行器進(jìn)行了飛行。我哪一種人都不屬于。生活在塵世之中，就必然受到一些外在條件、規(guī)章制度的限制約束，其中有些是合理的，有些則不盡合理但又是在特定的社會條件下的客觀存在，這時候，一味地抱怨批判是于事無補(bǔ)的，因為人“不能拔著自己的頭發(fā)離開地球”，做絕對自由絕對自我的“自己”是不可能的，要認(rèn)清此點，不要讓自己的作文變成一個指責(zé)老師、家長，痛斥官員、社會的“發(fā)泄場”。尤思響，十六歲女中學(xué)生，成績平平，相貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼?！迸笥褌儯埬銈兌嘧x書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實吧！【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。懂得放下，才能達(dá)成人生的突圍。我們身處一個物欲橫流的時代，要想保持本心就必須懂得斷、舍、離。在他看來，留著的東西總會派上用場，而失去了卻不能復(fù)得。現(xiàn)實生活中很多人有收納一些自己不需要的物品的習(xí)慣，即使用不上的物品也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，自己不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，因為他們還有用，扔掉太可惜。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對媒體，守住了心靈之寧靜，隔絕了門外之繁華。概括起來就是說，每個人都必須首先相信自己，而在實現(xiàn)人生價值的過程中又必須不斷地“喚醒自己”，時刻保持清醒的頭腦，保持昂揚的斗志和飽滿的激情。在這道題目中我們可以抓住這個詞義去立意。我沒有去救它，我沒有去救它。靜極了。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。 后來，我聽爺爺說賣報的老人去世了。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進(jìn)；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。 每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會縈繞在每一個角落。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。既然“溫度”是載體，那么在構(gòu)思和行文中，應(yīng)明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。青石板路的盡頭，外婆的家，那里有外婆的桃花。三是選擇自己最擅長的文體。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。3. 特大的洪澇災(zāi)害，南方大冰災(zāi)，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。老師您在教學(xué)上循循善誘，幽默風(fēng)趣，平等對待每一個學(xué)生。放學(xué)了，您又送走一個又一個學(xué)生，一聲聲“再見，路上注意安全”對我們來說是祝福，是收獲了一天的好心情。第四，行文要飽含感情。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小。二是看自己所擁有的材料適合寫哪一種文體?；秀?，又憶兒時事。躺在外婆懷中，月光透過桃樹散落在我的臉上，聽風(fēng)吹動樹葉，沙沙作響?！皽囟取辈煌凇皽嘏?，“溫度”是載體，“溫暖”應(yīng)是“溫度”結(jié)果。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。但我看起來，她們更像一對朋友。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。參考立意：立意參考：由小到大，即選取小的角度，從小的聲音寫起，再凸現(xiàn)一種大的立意?？墒?，