【正文】 這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。既要看到正面，又要看到反面。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。人們的環(huán)保意識不是很強，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣！我們經(jīng)常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。冬黃昏，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”雪景劃過你的視野，甚美。風(fēng)聲，水聲，松聲，潮聲，都是詩歌的樂譜。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。在我們的生命中，過客無數(shù)，有的見過一面下一秒就忘了，有的相處很久印象很深。(三)、根據(jù)命題，篩選最佳立意。但是，我們不要否定一點，樹讓葉子的離開，并不是因為她的不迷戀，而是她更想有一個新的開始。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個年輕男子，那個男子個子很高，不算瘦，看樣子也不富有。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。能力層級為表達(dá)運用E。需要你的時候，請你站出來，你是正直，你不應(yīng)該退縮，你應(yīng)該讓我握住你的手。追求做一個完美的人，而在這途中，我想對你說：“我想握住你的手。從我有記憶開始，父母，親人就伴隨我成長。慢慢有人累了，有人跌倒了。②盡力拓展文題外延。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。他的臺風(fēng)隨意放松，從不會可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個夏天，教會了我們太多。審好題：從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。這個愜意的時刻，一個人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。立意，就是確立文章的中心思想。本次作文采取材料加命題的形式進(jìn)行命題。菩提本無樹，生活本綠色，綠色空間讓我的情感、心靈獲得無窮的享受?！板e過”是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反映。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。這則描寫很細(xì)膩，同時又含不盡之情于言外，寫的是一種寂寞的、平淡的甚至有些悲涼的生活狀態(tài)。后來我發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)生活中，無論是老師發(fā)試卷還是同學(xué)遞作業(yè)，她總是雙手接過。卻不吃那剝好的果肉。不知為何，在回憶里，那片煙味是香的，是甜的。爺爺依舊燒起了爐火，依舊坐在火爐旁靜靜的燒著茶水，烤著饅頭。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。戰(zhàn)勝誘惑，同時也教會我們珍惜感情。生活在這種目迷五色的社會里，你要成就一番大事業(yè)，那就必須戰(zhàn)勝誘惑。情景三：小天和小龍喜歡打籃球，他們經(jīng)常一起打球，一起交流，非?？鞓?。教 學(xué) 過 程 導(dǎo)入新課：多媒體出示故事《最后的兩個蘋果》，讀了這個故事之后，你有什么感想？（學(xué)生回答）教師歸納總結(jié)：讓我們帶著對友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友誼。 （2） 升人中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?探究活動二：“我的朋友圈”指導(dǎo)學(xué)生完成教材39頁“我的朋友圈”?！?思考；我們?yōu)槭裁匆平灰嬗?，不交損友？答：與正直誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定要忍受寂寞，寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識帶給你一方純潔的心靈凈土，讓愛心為你捎去困惑時的慰藉。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。雨，突如其來，雨，傾盆而下，雨，滂沱也不見停止，校園外干涸的小溪此時也在沸騰。雨的洶涌，勾起那個難忘的細(xì)節(jié)。早年外婆干農(nóng)活時傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。在我觀察到這個細(xì)節(jié)之后，開始對它念念不忘。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》，對雪花的描寫，“雪下得正緊”，用一個“緊”字，就把環(huán)境的惡劣、人物內(nèi)心的緊張感覺描寫出來。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過，隨風(fēng)流逝。人生的關(guān)鍵處千萬不能錯過，一定要小心在意錯過以后要細(xì)細(xì)咀嚼這錯過的苦果，從錯過中獲取人生的教訓(xùn)，心靈或許能走向成熟閱讀下面的文字，按要求作文。本是陷入物欲橫流社會中的我因綠色而洗凈身上一切塵埃與污泥，心也變得瞬間明亮。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學(xué)時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意”，材料既指出“預(yù)留空間”的重要性，不能把生命填充得慢慢的，要適當(dāng)?shù)摹傲舭住?，又指出不同空間的價值，說明空間的重要性。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅持著牽動每一個音。【審題】本題要求以“為你喝彩”為題，學(xué)生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因。其實，你應(yīng)該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語?！薄莻€女人是我媽媽。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過?？倳心敲匆蝗喝?，他們?yōu)閴粝胩ど蠈W(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會成為知己，有的則會成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……請以“那個秋天”為題，寫一篇記敘文。突然間，我覺得我是自私的，自私到我不敢說出真相，我甚至覺得我是他的同謀，罪惡感遍布全身。好看極了。【答案】與幸福同行我們總是在抱怨生活，抱怨日子過得窩囊，抱怨沒有知己。身后足跡漫長，卻是我們一起走過的最好證明。同時要注意作文的具體要求：①請將文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。心潮隨著詩人的喜怒哀樂而跌宕起伏。正如你，走入了萬千詩人的心中。這樣，既節(jié)約了能源，有污染不到環(huán)境。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。本篇作文的標(biāo)題是：“綠水青山圖”，考生要注意材料中前文是說神態(tài)對人們的意義，所以考生可以從以下角度進(jìn)行寫作：環(huán)境對人們生活的影響、世外桃源的尋找艱難、綠水青山就是金山銀山、自然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。你常在無形中與詩人進(jìn)行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風(fēng)的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。珍惜幸福——這是我的追求。我們常常會覺得只有自己一個人，非主流里的頹廢眼神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。，關(guān)鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。正當(dāng)我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了。如《肩膀》。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。此題是一個命題作文，按照題目的結(jié)構(gòu)，中心詞是“幸?！保幢疚囊孕腋閷懽鲗ο?，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠(yuǎn)，應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。【點睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作?！舅夭摹浚?）我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。這樣就降低了難度。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進(jìn)房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。不再埋怨生活給予太多的苦難，而是期待與之相逢在最美的時刻，不再害怕挫折失敗，而愿面朝大海，春暖花開。③不少于800字。在每一個思念的日子里，在每一個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每一個日子?！敬鸢浮垮e過錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。（1）工筆細(xì)繪真情。她喜歡思索難題，我并不是一個有耐性的人，并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡單快捷而有效。為何令人難忘?有什么意義、影響?要寫成一篇記敘文，分析引題內(nèi)容可知，寫一件具體的事，要突出其中的細(xì)節(jié)，不能過度散文化，力求做到情節(jié)緊湊，細(xì)節(jié)突出。那個每日清晨叫我起床的咳嗽的聲音。夏雨的洶涌沖刷這紅泥土的山頭，響徹的驚雷震動著，閃爍著。抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷；也可以反向立意、選材，對“誘惑”表示批判和否定。哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外表，更要裝飾自己的心靈。在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。要求：朋友對你有哪些影響？在中間的圓上寫上你的名字，在周圍圓中分別寫上朋友的名字及朋友的影響設(shè)問：你有什么發(fā)現(xiàn)？朋友的影響：出示幻燈片18—20，具體理解朋友的影響：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2016年七年級道德與法治上冊備課教案課題 4．1和朋友在一起主備人備課地點時間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)理解并感受友誼對生命成長的意義。（2） 友誼的力量探究活動四：請完成教材41頁的“朋友影響力”圖。故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣交流討論探究活動，激發(fā)學(xué)生的共鳴板書設(shè)計閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)?！敬鸢浮苛钊穗y忘的細(xì)節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。煙雨蒙蒙，那個熟悉的聲音透過雨幕鉆進(jìn)了我的耳里。選材時，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)指故事當(dāng)中人物細(xì)小的動作、簡短的話語、細(xì)微的表情等。其實我有時候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會。