【正文】 【解析】【分析】（1）A．根據(jù)第⑧段可知，人的記憶力減退，不是因為腦神經(jīng)細胞減少造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對未知事物的求知欲。需要時可以從這些豐富的記憶中準確地提取出來并在腦海中運行。 ⑵本題考查考生對文章重點詞語的理解和分析，解答此題要求考生讀懂句子的意思，聯(lián)系上下文進行理解，要準確的深層次的理解詞語的含義。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。 ——這是一道玻璃門。校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。 學校大廳的門被踢破了。 ⑶ 過了這么多年，父親依然記得我的自卑，依然那么關心我，我以前卻那么不懂事，現(xiàn)在想想，矮又怎樣呢？只要有人疼我就足夠了！ ⑷ 暗示時間的推移，也以景襯情，襯托了父親美好的形象。文章第①②③段寫六一節(jié)前夕，她因身材矮而落選班舞蹈隊，從此怨上了父親；第④段寫中學時期，她經(jīng)常被別人提起長得真像她父親，對父親的埋怨還結(jié)在心里；第⑤⑥段寫上大學時，父親跑遍城里給她買賴氨酸餅干，她的心里倏地疼了一下；第⑦⑧⑨段寫談戀愛時，父親要求她男友不能嫌她矮，她的淚撲簌簌地掛滿臉頰。他對我說，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰耍憧梢栽顾龖?，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。 ⑥假期回家。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。此題考查對課文語句的理解和賞析能力。ABD分析和理解正確。同時，有超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字化閱讀方式。 ⑵句子賞析一般從修辭手法角度賞析。 （4）抓住“我太喜歡這片綠草了”“我禁不住也笑了起來。（3）第②段中作者說自己“第一次在荒野中，一個人笑出聲來”；第⑦段又說自己“我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經(jīng)麻木”。 ⑧要懂得一棵草并不容易。枯萎多年的荒草終于等來一次生機。我禁不住也笑了起來。 ⑷本題考查考生對文章的寫作手法的理解和分析，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，了解文章的結(jié)構，考生要結(jié)合上下文的內(nèi)容進行分析。這里把盛開的櫻花比作海水蔓延，還表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的翻涌、糾結(jié)。（3）文中的謝太傅關心家庭中的晚輩，抽空與他們講論文義；隨和有趣，結(jié)合生活情境，臨場給孩子們出題；充分肯定晚輩的回答。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 ⑹ 父親是一個能引導孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的人”；“父親是一個能給孩子以主意的人”；“父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人”。你只要想著你是在走一小步?！薄啊夷苻k得到的。結(jié)合本文，閱讀全文可知，倒數(shù)第2段最后一句“這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷”，這句話是對上文的總結(jié)和概括。 【答案】 （1）應在最后一段之前。我頓時有了信心。那座懸崖就陡立在空地的另一邊。 ⑷ 結(jié)尾段深意圍繞“我們也應該像文中的孩子那么樣公平地對待所有的花，他們都是平等的”（或我們要像文中的孩子一樣去關注弱小的生命）回答即可。 （3）文中兒子的表現(xiàn)讓媽媽“心溫柔的動了一下”，這個“動”是什么意思？媽媽為什么會有這樣的感受？ （4）你從文章結(jié)尾一段讀出了什么深意？ 【答案】 （1）兒子哭泣；媽媽不解；兒子露出微笑（2）這里運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了杜鵑花依然開得很美麗的樣子，表達了媽媽對兒子哭泣的不解疑惑。 不想兒子卻說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……” 兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。（3）說明了老師會讀，而學生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。 ⑨我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。 ⑤人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。結(jié)合所給的情節(jié)概括的句子，可知概括的句式是：小病號…，岳老師…。④十一到十三段，結(jié)合“她說要在小病號離開之前，給他編一本教材”可概括：小病號并重要轉(zhuǎn)院，將無法繼續(xù)學習，岳老師深夜為他編教材。（1）在病房里，長期住院的岳老師與小病號居然自動結(jié)成了師生，他們你教我學，發(fā)生了一些故事。他們馬上忙碌起來，收拾行李，補交拖欠的醫(yī)藥費，再去買來火車上要吃的食物，最后叫醒小病號。聞聽這個消息之后的一個星期里，岳老師夜夜失眠。 說起來，前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣。 中午，病人和陪護者擠滿了病房之時，便是岳老師一天中最神采奕奕的時候，有意無意地，她就要拎出許多問題，故意來考小病號。 ⑸本題考查考生對文段作用的理解，一般說來都是從內(nèi)容和結(jié)構上進行分析。我和孩子們一起歡笑，似乎拂掉了天地間的塵埃，沖刷掉眼里的塵埃，也帶走心上的塵埃。 ?一帖水墨路三千，馬湖歸來不看湖。這時候，手機音樂響起來，彝族火把節(jié)的音樂，原生態(tài)的《留客歌》，在馬湖如同夏日蟬聲，隨時會破空而來。【精品】初中七年級 上冊語文現(xiàn)代文閱讀訓練及解析一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習1．閱讀下面的文字，回答問題。 ⑨馬湖的清涼之光，馬湖藏著蘑菇之類奇珍的森林，都深深地吸引著我。（選《人民日報海外版》2018年7月2日）（1）本文主要寫了有關馬湖的哪些方面的內(nèi)容？ （2）作者為什么說：“馬湖森林和湖水中交響樂一般豐厚的夏之聲響”能“把我心里久久壓抑著的靈性、柔軟和歡樂，輕輕地喚醒”？ （3）本文是以作者對馬湖的情感為線索來貫穿全文的?！瘪R湖的清涼之光和森林拂調(diào)內(nèi)心塵埃，最后懷著無限留戀離開馬湖。2．閱讀《唯有垂楊管別離》，完成下面小題。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。這天中午，小病號憤怒地問完，岳老師借口去打開水，出了走廊，就痛苦地抽泣起來，她用嘴巴緊緊地咬住了袖子，一邊走，一邊哭。 當小病號醒來，他還懵懵懂懂，不知道一個小時之后，他就要離開這家醫(yī)院了。 那竟然是一句詩，正在被他扯破了嗓子叫喊出來：“唯有垂楊管別離！”可能是怕岳老師沒聽清楚，他便繼續(xù)喊：“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，又再喊一遍：“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！” 離別的時候，小病號終于完整地背誦出了那句詩，但岳老師并沒有應答，她正淚如雨下，一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊咬住了袖子。請根據(jù)文中情節(jié)的發(fā)展填空。⑤十四段到結(jié)尾，寫小病號在樓下完整地背出了那句詩，岳老師悲喜交織。 ⑵本題考查詞語的賞析，注意明確詞語在句中的含義，體會重點表達的感情。我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質(zhì)樸、博學的人。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——（4）表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。 【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”（3）動是感動；理由圍繞“兒子能夠關注到那些被人忽略的花，很有愛心（平等的心）”回答即可?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點，”我又照著做了，我的信心大增，“我能辦得到的。（2）這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷。 （3）本題的考查對重點詞語的理解?！蚁?。你能辦得到的。任選其一，可視為正確答案?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。（4）最后一句補充點明了“兄女”的身份，暗示了謝太傅對侄女兒才氣的贊賞。 （5）解答此類題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容理解結(jié)尾的含義。 ⑸7．閱讀并完成小題。先是微笑，繼而哈哈大笑。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。前后對照，你能發(fā)現(xiàn)作者的表達意圖嗎? （4）聯(lián)系全文，你覺得有哪些原因讓我禁不住對一朵花微笑?。先是微笑，繼而哈哈大笑。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。C分析和理解錯誤。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇，理解全篇的主旨感情，再分析語句的意思及寫法。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干?！弊⒁飧爬〞r按照時間+父親做的事+她的感受的模式概括。【點評】⑴本題考查概括事件的能力。 很快，破門拆下來，新門裝上去了。（1）”可以理解出這是一扇用信任和愛心制造的能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。麥奎爾對出租車司機的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長，海馬越發(fā)達，干了30年的老司機的海馬要比年輕時大出3%。C．根據(jù)第⑦段可知，在一個月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息還沒有被保存，正處于等待篩選的狀態(tài)。；能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息根據(jù)其重要性進行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。出租車司機的職業(yè)特長是只要乘客告訴他去哪里，他就可以在短時間內(nèi)作出反應，并在縱橫交錯的道路中找到駛抵目的地的捷徑。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。解答此題要求考生讀懂文章，整體感知文章，注意對文章關鍵語句的理解和分析，從關鍵語句中概括答案要點。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。 他找到校長：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧。（B）“似乎”表明其實她并非真正的長高，而是感受到并理解父愛后的一種特別的感覺。 【解析】【分析】（1）解答此題在理解文意的基礎上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。男孩很認真地對她說：“你爸真好。這時，快樂會瞬間飛遠。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。 ⑵本題考查對文本有關內(nèi)容的分析和概括能力。（每個方面2分） 【解析】【分析】（1）中國新聞出版研究院所做的這項國民閱讀調(diào)查顯示，2017年我國國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73．0%，較2016年的68．2%上升了4．8個百分點。 ①“讀書”這件事，隨著數(shù)字化閱讀的延伸正變得更為多元，比如“聽書”。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事”的方法加以概括?！鼻昂髮φ眨髡呤钦f他以前的生活態(tài)度是消極的，嚴肅的，不妥當?shù)?，我們應該要積極面對生活，對生命充滿期待、欣喜，學會“笑”對生活的一切。 好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下。另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。 ⑶本題考查人物形象的分析，解答此題要讀懂文章，了解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關的事件，然后結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析。根據(jù)上下文可以得知，外婆剛?cè)ナ溃牌派眢w又不好，剛做了手術，面對繁盛的櫻花，想到老人的狀況。②不如（說是）柳絮乘風而飛舞。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 ⑸ “樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音”?！啊聛戆?，孩子，’他帶著安慰的口氣說，”“‘聽我說吧，’我父親說，‘不要想著距離有多遠。我聽見有人在哭泣，正奇怪那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。④起強調(diào)和增強印象作用的中心句，一般在段的開頭和結(jié)尾。（1）如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應在什么地方？ （2）文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是： （3）文中最后一段中，加點詞“經(jīng)驗”指的是什么？ （4）文中最生動最細膩、幾乎貫穿整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫？ （5）第6段中劃橫線句是文中的伏筆，與之相照應的是哪一句？ （6）故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我聽見有人在哭泣，正奇怪那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己?！班?，慢著，”我軟弱地求道，“我沒法——” 我們最后來到一處空地。 ⑶ 動是感動；理由圍繞“兒子能夠關注到那些被人忽略的花，很有愛心（平等的心）”回答即可。 人物情節(jié)媽媽媽媽澆花媽媽拔掉花盆中的草②________媽媽夸獎、感謝兒子兒子兒子也澆花①________兒子說明原因③________（2）請從語言表達的角度對“待她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的”一句進行評析。 陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。 ⑷ 表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。”這句話表達了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）鼎沸（2）肖像描寫或外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。 ②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。 【點評】⑴本題考查文章信息篩選和概述。③第八到第十段，寫小病號惱怒地說不想學習了，岳老師痛哭之后反而教得更多。管別離，古人有折柳贈別的習俗，“柳”與“留”諧音，折柳有惜別之意。 離別在意料之中又在意料之外：一大早，小病號的父母就接到消息，要他們趕緊去北京?！〔√柕牟「亓?，他的父母已經(jīng)決定，要帶他轉(zhuǎn)院，去北京。 住院的日子令人感覺灰敗，如果不是飄進病房的柳絮通告了春天的來臨，病人們?nèi)粵]有注意到病房外的綠意。解答此題要注意平時對此類題型的答題模式的運用，注意按照體積結(jié)合句子的內(nèi)容和情感進行回答?！蓖ㄟ^描寫馬湖的各種風光心里壓抑著的靈性、柔軟和歡樂被喚醒；⑨段“馬湖的清涼之光，馬湖藏著蘑菇之類奇珍的森林，都深深地吸引著我。朋友的彝人大家族，男女老少幾十人圍坐在烤爐邊，燒烤玉米、土豆、雞肉、羊肉和牛肉。 瑤池馬湖川湄 ④馬湖湖面開闊，整體上隨兩岸的