【正文】 －別擔(dān)心?！军c(diǎn)評】考查be動詞和動名詞。B.27．At times, parents find it difficult ________ with their teenage children A.keep doing ，固定短語，故選C。D.多鍛煉的目的是保持健康，所以用to do不定式表目的，故選C。C.我期待著看到五顏六色的湖泊和令人驚嘆的瀑布。seeC.16．— I get along well with everyone in our group.—Really? Could you please tell me _______?A.【點(diǎn)評】考查動詞不定式。s good. I tried______the baby up.A.s + adj +for/of sb to do ?！芭懿健弊骶渥拥闹髡Z，動詞短語作主語，用成動名詞形式；動名詞作主語時(shí)，謂語用第三人稱單數(shù)形式。看某人做某事:watch sb do sth（用省to的不定式表示看到了整個(gè)過程）。C.B.in the river. It39。B.s parents allowed him ___________ Shanghai Disneyland with me. A. playswatching。B. to cry C. to learn這里的形容詞wise是形容人的性格特征的，要用It39。本句中he used to后面省略了動詞spend，故選B。saved【答案】 B 【解析】【分析】句意：世界自然基金會正努力工作來拯救處于危險(xiǎn)中的動物。to seeing【答案】D 【解析】【分析】句意：我盼望盡快見到你。how to do thatD.help【點(diǎn)評】考查不定式做目的狀語。D.這句話中已經(jīng)有了謂語動詞was seen，所以這兩個(gè)空都應(yīng)使用非謂語動詞形式。Are。B.helpC.“我盡可能做”的目的是“幫助你”，作目的狀語，用動詞不定式形式。bringing。to bring。talkedcharged。tried。managed。tried。managed。B.as fast as he could在此修飾動詞ran，to catch the bus 在此作目的狀語。此句要用動詞的非謂語形式，其中常用動詞不定式來作目的狀語，故選A。B.to improve【答案】 D 【解析】【分析】句意：弗雷德希望提高他的英語口語，所以他每天都練習(xí)。注意接動詞時(shí)要用動名詞形式。 【點(diǎn)評】考查動詞不定式做目的狀語。 C.to join join 我父親要我?guī)嫌暌?。not to wakeplay learning以及is句意：Bruce每天練習(xí)打籃球以便他能成為一位更好的運(yùn)動員。basketball every day so that he can be a better player.A.5．—So beautiful flowers! I can39。C.to swim因此選擇不定式的否定形式，故答案為B。注意固定短語allow sb. to do sth。根據(jù)所表示的含義選擇正確的搭配。6．使某人做某事: make sb do ，即前句填:cry,主動語態(tài)中省to的不定式，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時(shí)，要用帶to的不定式. 即后句填:to cry. 故選A。B.由句子結(jié)構(gòu)可知，不定式作真正的主語，放在句末，用it作形式主語?！_實(shí)如此。C.seeB.B.seesprotect pandas. A.to keepD. —The person appearcharged。28．________ not only Mike but also you and Lucy interested in ________