20xx學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施參考計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 假如他們從小就遭到良好的實(shí)踐教育，則關(guān)于他們以后的學(xué)習(xí)與生活才能將有深遠(yuǎn)的妨礙。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性開展都具有獨(dú)特性、詳細(xì)性，每一個(gè)學(xué)生都有本人的需要、興趣和專長(zhǎng)，都有本人的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，他們的開展不僅僅是通過書本知識(shí)的學(xué)習(xí)而獲得的。新課程施行以來(lái)，課程的價(jià)值取向已由以知識(shí)為中心轉(zhuǎn)移到了學(xué)生的全面開展上，提出了課程內(nèi)容選擇與自然、生活、社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)絡(luò)，使自然、生活、社會(huì)成為課程資源，這意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會(huì)即課程。 如今世界各地都在注重勞動(dòng)技術(shù)教育，尤其是聯(lián)邦德國(guó)?！ 。?）通過綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的開發(fā)，豐富植物類課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究、實(shí)踐體驗(yàn)中加深對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。今天的教育已不能僅滿足于課堂，應(yīng)該要讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，把寬闊的生活空間作為師生共同生長(zhǎng)的天地。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程，是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程。華中師大教授楊再隋說：要建構(gòu)一種新型的教學(xué)生活，把教學(xué)過程復(fù)原為生活過程，把教學(xué)情
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