【正文】 但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心？有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為榮的你。其實如果你嘗試著再和同學們走近些，你會發(fā)現(xiàn)，英雄的用武之地會更寬闊。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績?！碧K老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。 老師心中的你 賀怡： “鶴舞白沙，我心飛翔。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的！ 老師心中的你 王凱： “天生我材必有用。”做個名副其實的男子漢，好么？ 老師心中的你 仇鑫： “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。蘇老師對你滿懷期待，期待著你成為蘇老師最得意的門生?！碑斕K老師還沒有正式成為你的班主任時，就已經對你的才華大為欣賞了。雖然你從來沒有一鳴驚人的大舉動，但你對班級的關心從你的一言一行中都能看出。你的每一篇文章，每一首詩都令人難忘。工作和作詩一樣，都需要深思熟慮，一絲不茍，蘇老師相信憑你的聰明才智一定能迅速調整心態(tài)，作好生活中的每一首詩。作為宣傳委員，你憑著自己的才華和默默奉獻的精神贏得了大家的信任和贊揚，跳繩比賽和越野賽中的你更是獨領風騷。蘇老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奮起直追，成為一個勤奮博學的的孩子。你無孔不入的叛逆因子常讓老師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又總令老師感動至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。 王晨燕： “氣質美如蘭，才華阜比仙。同時要嚴格要求自己，使自己在紀律方面也做個“本色先鋒”。你為班級所做的一切大家都看在眼里，記在心上。 老師心中的你 孫躍飛： “海闊憑魚躍，天高任鳥飛。資料共分享，我們負責傳遞知識。蘇老師堅信，你為班級所做的一切將成為每個人記憶中的珍寶，你的未來不可限量?！痹谌松穆猛局?，你已經邁出了瀟灑的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？蘇老師拭目以待。你總能虛心接受老師和同學的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。蘇老師堅信，你為班級所做的一切將成為每個人記憶中的珍寶，你的未來不可限量。更何況你是那么多才多藝，善良無私。當時大家的掌聲是何其熱烈，這足以說明你是個很有潛力很有人緣的孩子。”如果不是你在課堂上的神筆速描，也許蘇老師至今還沒有發(fā)現(xiàn)深藏不露的你。 你既活潑調皮又才華縱橫，我想不久的將來你會比紀曉嵐更出色，因為你不但有博覽群書的毅力，更有天馬行空的無窮創(chuàng)意。你的詩作更具大家風范，文辭優(yōu)美，寓意深遠，蘇老師深為有你這樣才華橫溢的孩子而驕傲。愛是相互的，看看老師和同學們欣賞你的目光，你就會感到所付出的一切都有了最美的回報。你敏捷的才思，深邃的思想，成熟又不失俏皮的文筆在班中無人可比，你象一只橫空出世的小鷹，帶給蘇老師和每個人莫大的驚喜。大家能有今天這樣學習語文的積極性，你功不可沒。 老師心中的你 李小華： “琴棋書畫，無所不通。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？ 老師心中的你 邵帥： “人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸。雖然有一段時間里你的工作出現(xiàn)了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得回了失去的一切。”你一開始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認可。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已?！碧K老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全意的為大家服務，博得了大家的一致好評?！蹦闶莻€有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業(yè)成績，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的！”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?老師心中的你 譚慧： “人貴有志。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。當你從單杠上失手摔下時，蘇老師真真切切的體味到了心痛的感覺。”你是個讓大家信任喜歡的孩子。蘇老師喜歡你，發(fā)自內心的喜歡你?！蹦闶莻€有真才實學又深藏不露的孩子，和你接觸的時間越長，老師和同學們對你的評價就越高。雖然你不是班干部，但你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默無聞的為班級做貢獻，真是做到“愛班如家，事事關心。你是那么彬彬有禮，才華橫溢，你又是那么樂于助人，關心集體，你的學業(yè)成績也是頂呱呱的，這一切，都是你長期自我完善的結果。蘇老師看的出，你是個胸懷大志的男孩子。作為班干部，你從來沒有號令群雄的架勢，卻博得了大家的全力擁護，真是“其身正，不令則行。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動接受大家的教育和幫助，