【正文】
　　，加強宣傳工作力度。
　　。
　　進行一次全校性的安全排查
　　六月：
　　做好溺水安全教育
　　學生成長記錄袋的評比工作。
　　開展學生常見病防治
　　（1）提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操狀況，對*位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。根據實際制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、加強業(yè)務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研潛力。
　　實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
　　十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起著重要的推動作用。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
　　2)值周班每一天早上7:00，中午1:30到校打掃衛(wèi)生，個性是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛(wèi)生督導員，在政教處老師和學生會干部的帶領下對全校各班衛(wèi)生進行檢查，并當天通報。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。
　　C—校園環(huán)境整潔怡人。提高學生的整體素質。另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。用心探索值周班級效能問題，提高學生的群眾職責感和管理潛力。
　　，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
　　。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“禮貌寢室”。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生構成自我調節(jié)的控制潛力，正確處理好男、女同學的間的交往。
　　(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級狀況對學生進行教育的一種有效方式，同時也是班主任指導學生開展主題班會的統(tǒng)一時間，對學生思想的轉變和良好班風的構成有不可低估的作用。充分使用學生發(fā)展中心的設備設施，發(fā)揮心理咨詢的作用。加強體藝生教育，促進學生德藝雙馨。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利七八周年活動，對學生進行理想信念教育。
　　，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務潛力。健全學生健康檔案。
　　弘揚民族精神月活動：征文、繪畫、書法、經典讀書比賽，透過科技文化藝術節(jié)等形式，培養(yǎng)民族精神，為學生帶給展示特長的舞臺。透過學生討論發(fā)言，談體會、定目標表決心。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放下，培養(yǎng)學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合潛力。
　　堅持德育首位意識，構成一把手負總責，主管校長、主管主任職責制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
　　，讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育潛力。對于“堅持以學生發(fā)展為本，讓每一位學生受到的教育，讓每一位學生得到的發(fā)展。
　　繼續(xù)加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。
　　，組織班主任進行實例研討，在分析、解決問題的同時，增強工作實效性。
　　加強年級常規(guī)管理工作，明確各年部育人目標和重點。充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。完善心理咨詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。
　　【篇二】
　　一、指導思想：
　　政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，根據《中共中央、國務院關于加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》的要求，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、資料、方法、途徑等德育運作機制的創(chuàng)新，加強德育工作的針對性和實效性。助理班主任將采取自主報名形式，明確職責范圍：透過參與班級衛(wèi)生工作深入班級，協助班主任工作。繼續(xù)搞好“八禮四儀”和社會主義核心價值觀教育。充分發(fā)揮舍長的作用，提高學生自我管理潛力，用心創(chuàng)造條件，開展寢室文化建設活動，增強團隊凝聚力。
　　，外樹形象，內強管理，在原先單一學生問卷調查的形式上增加家長問卷調查和社會調查，取得更公正客觀的評價數據，樹立先進典型教師、班主任。
　　加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。
　　(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。不做事后“消防員”。
　　【篇四】
　　一、指導思想
　　牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班群眾建設、后進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。充分發(fā)揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養(yǎng)學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合。每周設一節(jié)閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間。因此，做好住宿生管理工作十分重要。
　　(4)突出各年級段的教育主題。③就一個專門問題進行研討，構成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等)。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫忙他們盡快改正錯誤，爭取進步。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。
　?。ǘ┻M一步強化基礎禮貌養(yǎng)成教育，著力提高學生的禮貌素養(yǎng)。
　?。?）把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。落實場地、器材的管理制度，開發(fā)校本資源。
　　三月：
　　交通安全教育班會。
　　一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設
　　。
　　，充分發(fā)揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。
44 。
　　二、加強學生的禮貌習慣的養(yǎng)成教育和思想道德教育
　　，以班主任為核心，情理并重，認真細致地搞好班級常規(guī)教育和學生行為規(guī)范教育。
　　九月份：
　　校園環(huán)境衛(wèi)生整治（包括宿舍衛(wèi)生）
　　七年級軍訓拉練
　　七年級班主任培訓
　　工作三年以內教師培訓
　　教師節(jié)（尊師重教）主題班會
　　七年級新生學前教育――行為規(guī)范的貫徹落實
　　教室、寢室美化布置
　　班主任經驗交流會
　　舍務教師及政教干事培訓會
　　衛(wèi)生知識講座。
　　開學典禮。
　　保證課間操的質量
　　抓好早操，規(guī)范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。提高學生干部參與管理的潛力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的用心作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，構成強大的教育氛圍。
　　2)加大學生教育和處理的力度。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每周演講，以此到達教育目的。
　　。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來。組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。
　　定期進行安全檢查，發(fā)現隱患及時整改。學生情緒低落，透過談心去鼓勵。傾聽家長的意見和推薦，貫徹學校的教育要求。
　　三、工作措施
　　(一)德育隊伍建設化
　　以師德建設推動學校德育工作。
　　(四)創(chuàng)新德育思路，有效推進德育各項工作有序開展。進一步明確生活指導工作職責，加強崗位職責意識，每一天早晚檢查各寢室的衛(wèi)生內務，下午、晚上抽查，認真做好記錄、及時反饋，盡量使宿舍區(qū)二十四小時持續(xù)整潔。從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的禮貌用語，開展《告別不禮貌行為承諾》簽字活動，開展“三禮教育”，讓學生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。
　　如果說學校教育的理念就是學校教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、勇于實踐、執(zhí)著求索就是學校教育的出路。
　　家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。強化安全目標職責制的落實，杜絕各類事故的發(fā)生。
　　加強班級常規(guī)管理工作。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
　　、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養(yǎng)學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班群眾的凝聚力。
　　加強德育隊伍的建設。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿著既已構成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。
　　，以強化學生公德意識的構成。充分發(fā)揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，構成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，用心進取且各具特色的班群眾。
　　B、堅決貫徹學校的各類《工作常規(guī)》，強化訓練。
　　新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術成果。
　　切實加