【正文】
　　組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓活動。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。
　　我校畢業(yè)班學生生源素質較低，教學難度大。做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：
　　抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌
　　開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
　　下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
　　 要提高教學質量，關鍵是上好課。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。我和杜久德教師一起，帶領學生去調(diào)查潼梓園收費站位置的情況，調(diào)查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調(diào)查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。
　　(7)組織教師到手拉手學校開展支教活動。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。以彌補今年學生參賽獲獎數(shù)量少、車模、智能機器人比賽成績不理想的不足。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。
　　(5)認真準備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質教育督導評估。
　　(2)組織學生廣泛參與社會實踐活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。
　　與班主任、家長密切配合。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。教育信息化、網(wǎng)絡化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。大力