【正文】 有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。
　　五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
　　良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
　　【篇三】2020幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
　　一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義
　　師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要。
　　【篇二】2020幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
　　一、指導(dǎo)思想
　　以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
　　自覺學(xué)習(xí)馬列主義、思想和理論。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動，不遲到、不早退。
　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
　　《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
　　教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。
　　二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
　　為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。因此，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。
　　八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
　　不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意。
　　模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
　　這也是我個人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師?！蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則。
　　五、依法執(zhí)教。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。
　　二、愛崗敬