【正文】 社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際，開展自學(xué)活動(dòng)，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上，用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動(dòng)和變化，做一名合格黨員。每年要排定計(jì)劃，將學(xué)校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂、實(shí)務(wù)培訓(xùn)、赴法紀(jì)教育基地開展警示教育等措施，盡可能多地設(shè)計(jì)載體，讓廉政教育真正走進(jìn)黨員干部心里。針對(duì)黨組織對(duì)黨員要求多、服務(wù)少、關(guān)心少的問題，廣泛開展以人文關(guān)懷、保障權(quán)利和提供服務(wù)為主要內(nèi)容的黨員服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)為了激發(fā)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員在小區(qū)治理中的參與、管理、監(jiān)督作用，拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)渠道，探索和豐富黨員發(fā)揮作用的途徑和方式。還是要適當(dāng)?shù)芈聛?，更多地了解政策?guī)定，更多地了解基層實(shí)際情況，想明白工作的目的和可操作性，要實(shí)事求是地開展工作。
　　學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，目的還是為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做一名遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，認(rèn)真履行黨員義務(wù)的先鋒模范戰(zhàn)士。只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　聚焦“做”，把好關(guān)鍵。只有通過原原本本的學(xué)習(xí)，深入理解其精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)容要求，才能對(duì)黨章內(nèi)化于心、外化于行。謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”就是對(duì)黨章中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基本條件的高度概況。
　　突出先鋒引領(lǐng)，抓好黨員表率作用。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業(yè)觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰(zhàn)線干部的核心理念、職業(yè)底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀(jì)律的明白人。
　　在全面落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識(shí)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，提供強(qiáng)有力的保障。
　　三是開展專項(xiàng)“促學(xué)”。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執(zhí)行制度上下功夫，進(jìn)一步立規(guī)矩堵漏洞，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制，特別要注重在基本建設(shè)、食堂管理、招生等領(lǐng)域建章立制。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。辦公室管錢管物，廉政風(fēng)險(xiǎn)不少。那些雖經(jīng)敵人嚴(yán)刑拷打仍英勇不屈的革命志士，那些忘我工作、艱苦奮斗的新中國(guó)建設(shè)者，那些無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的中國(guó)夢(mèng)奮斗者，都靠的是堅(jiān)定的理念信念。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做心得體會(huì)范文1：　　中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的