20xx初三畢業(yè)班班主任工作參考總結(jié)_2(專業(yè)版)
【正文】
讓學生學會“會學”。
一、協(xié)助學生樹立目的，制定目的
班主任不僅要協(xié)助學生樹立目的，更要讓學生本人學會制定目的。鼓舞的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析情勢，明確任務(wù)。初三畢業(yè)班班主任工作參考總結(jié)_2
本學期，我擔任初三(3)班的班主任工作。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二
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