20xx學(xué)習(xí)全國教育大會精神發(fā)言稿牢牢把握立德樹人這一大學(xué)根本任務(wù)(專業(yè)版)
【正文】
第三，要堅決改正教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)中不圍繞“立德樹人”的錯誤做法
立德樹人是高校立身之本，這是基于解決當(dāng)前教育發(fā)展過程中存在的問題而重申的命題。所有課程都應(yīng)該制定課程教學(xué)、育人“雙大綱”，精心設(shè)計教案，深挖知識章節(jié)、知識點背后的育人資源，從所評選的優(yōu)秀“雙大綱”和優(yōu)秀教案來看，不少課程都很不錯。習(xí)近平指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，其中包括堅持把立德樹人作為根本任務(wù)?！彼麨闃?gòu)建有中國特色、中國氣派、中國風(fēng)格的法學(xué)學(xué)科體系專門提出了明確要求，強調(diào)法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。知識和專業(yè)可以讓學(xué)生走得遠，道德、理想和社會責(zé)任感卻可以給學(xué)生安上“隱形的翅膀”，讓學(xué)生飛得更高，而讓學(xué)生樹立遠大理想和正確的價值觀是當(dāng)前立德樹人的守正之基。
第二，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹人目標(biāo)來設(shè)計
這里涉及到人才培養(yǎng)體系的方方面面。學(xué)習(xí)全國教育大會精神
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