20xx初中英語教師工作參考計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】
(七)課堂紀(jì)律：像學(xué)生在課堂上講話，睡覺等，我會采取作為朋友的方式的提示，在必要時會給予適當(dāng)?shù)呐?。寫的方面：首先從圍繞教材提供的單詞，短語，對話，話題展開，然后逐步的以文章中心出發(fā)，發(fā)表學(xué)生的個人看法或觀點(diǎn)，如此學(xué)生就從教師的完全操縱，半操縱，走向非操縱，有利于教學(xué)和學(xué)生本人的思維開展。grammar focus 呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn)。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)才能、生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生構(gòu)成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化認(rèn)識和構(gòu)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的過程，這是新課標(biāo)和新目的英語的要求。
二、教學(xué)內(nèi)容
：這學(xué)期一共要完成三個預(yù)備單元(由因此七年級上期，因此前面有三個預(yù)備單元)和十二個正式單元。
(二)以舊引新，注重中小學(xué)英語知識之間聯(lián)絡(luò)
(三)在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯。于學(xué)生之間可以采納單獨(dú)談話，在作業(yè)修正的后面寫上一些話。對此我制定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的興趣性。
selfcheck:使學(xué)生對本人的英語水平有明確的認(rèn)識。
學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的習(xí)慣可能不是特別好，沒有構(gòu)成一定的適宜本人的方法，或者往常
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