20xx初中英語教師工作參考計劃(專業(yè)版)
【正文】
(七)課堂紀律：像學生在課堂上講話，睡覺等，我會采取作為朋友的方式的提示，在必要時會給予適當?shù)呐小懙姆矫妫菏紫葟膰@教材提供的單詞，短語，對話，話題展開，然后逐步的以文章中心出發(fā)，發(fā)表學生的個人看法或觀點，如此學生就從教師的完全操縱，半操縱，走向非操縱，有利于教學和學生本人的思維開展。grammar focus 呈現(xiàn)語法功能重點。在今后的教學中應該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學生適當?shù)膶W習的方法，從學生的學習興趣、學習才能、生活經(jīng)歷和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，開展學生的綜合語言運用才能，使語言的學習過程成為學生構(gòu)成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化認識和構(gòu)成學生自主學習才能的過程，這是新課標和新目的英語的要求。
二、教學內(nèi)容
：這學期一共要完成三個預備單元(由因此七年級上期，因此前面有三個預備單元)和十二個正式單元。
(二)以舊引新，注重中小學英語知識之間聯(lián)絡(luò)
(三)在導入新課中教學詞匯。于學生之間可以采納單獨談話，在作業(yè)修正的后面寫上一些話。對此我制定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學，加強語音教學的興趣性。
selfcheck:使學生對本人的英語水平有明確的認識。
學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務(wù)加重，學習的習慣可能不是特別好，沒有構(gòu)成一定的適宜本人的方法，或者往常
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