20xx農(nóng)村初中語文校內(nèi)課外閱讀的實(shí)踐與分析(專業(yè)版)
【正文】 這種做法能極大地增強(qiáng)了優(yōu)秀學(xué)生的信心，同時(shí)又能激勵(lì)其他學(xué)生再接再厲。領(lǐng)悟語感，駕馭語言，是一個(gè)熟能生巧的過程，需要學(xué)生通過課外閱讀鞏固所學(xué)方法，閱讀能力才能在多次閱讀訓(xùn)練中得以鍛煉。因此初中語文教學(xué)工作者，絕對不能忽視語文課外閱讀。由于應(yīng)試教育的影響，語文教師常常每天都要留相應(yīng)的作業(yè)鞏固訓(xùn)練，其他科目也同樣如此，致使初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重?！ ∈紫?，學(xué)校圖書室應(yīng)當(dāng)按時(shí)、及時(shí)地對廣大學(xué)生開放，在定時(shí)開放期間盡量安排適當(dāng)課時(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生查找閱讀資料的方法，向?qū)W生介紹簡單的圖書館學(xué)知識（如目錄原理、分類體系、檢索途徑和方法），使學(xué)生具備一定的閱讀檢索能力，掌握基本的閱讀方法，使學(xué)生能獨(dú)立地、有條不紊地查找自己所需的閱讀資料。由此，分析研究校內(nèi)課外閱讀的工作實(shí)踐，力求幫助農(nóng)村初中學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行有效的閱讀積累，以期穩(wěn)步提高學(xué)生的閱讀綜合能力，全面培養(yǎng)語文綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀品味，陶冶精神情操，獲得審美熏陶，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富人生，愉悅終生。我們在每個(gè)班級內(nèi)設(shè)置一個(gè)交換閱讀登記本，用來記錄學(xué)生們課外讀物的流動(dòng)情況?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，初中學(xué)生對所讀內(nèi)容消化理解、深思品味、汲取精華，就會(huì)形成自己的見解和觀點(diǎn)，從而為語文
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