20xx特崗教師個人述職報告共2篇(專業(yè)版)
【正文】 閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。下面我就根據教體局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。
在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。
注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。我于20xx年8月招考統一分配到xx學校工作。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動，努力提高自己的業(yè)務素質水平。
對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。要求學生學會學習。我時常運用多媒體教學，借助網絡，制作了課件，上好實驗課。
（2）讓學生教育學生。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，
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