20xx校本培訓個人年度總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】
協(xié)同學校教務(wù)處，立足各學科教研組、備課組，將開展校本培訓與教研活動緊密結(jié)合，開展備課、上課、評課、改課和觀摩課等系列教研活動，促使教師真正開展自我的教學研究、改善自我的教學實踐，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究潛力。
利用江蘇教師教育網(wǎng)平臺，定期進行教育理論和專業(yè)知識的培訓。
提高了教學質(zhì)量。
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校本培訓個人總結(jié)(1)
我校20xx年狠抓各學科校本培訓工作。
開展了教師自我評價和總結(jié)、領(lǐng)導小組評價多種方式，并且對成績優(yōu)秀者給予表彰和獎勵，對不合格者不予評優(yōu)選先。
學校領(lǐng)導身先士卒，做好表率，重視學校教師的校本培訓工作，自覺加強理論學習，自覺參加上級部門組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)組織的課改學習，廣泛吸收各類教育教學信息。
校本培訓與課題研究實驗課展示相結(jié)合，加強學科教學藝術(shù)的探究。
總之，本學期我們以新課程校本培訓為重點，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，緊扣提高教師實施素質(zhì)教育的潛力這條主線，與時俱進，努力開創(chuàng)了我校教師校本培訓工作的良好局面。
合理安排每個月的學習資料，主題明確，理論學習與撰寫學習體會相結(jié)合，注重學習實效。
針對我校教師實際狀況，我們分別制定了教師校本培訓計劃、教師繼續(xù)教育計劃。
⑤帶給信息。校本培訓個人年度總結(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心資料，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。
?、軐υ诮虒W工作中出現(xiàn)的問題進行集中研究學習。
學校教學有限，制約了現(xiàn)代教育的需要。
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