20xx年度幼兒園中班工作總結(專業(yè)版)
【正文】
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫助
隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。碰到抵牾時，要協(xié)商解決問題。年段組組織教師學習家教文章如《如何與家長溝通》等，對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性，讓教師能根據(jù)班級家長不同性格和特點進行有效的溝通。四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的景色。我們將安海特色糕點店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境，提升幼兒角色游戲水平。十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動，通過親子博餅等活動了解閩南節(jié)日民俗的趣味性。本學期各班圍繞各個主題開展了相關的活動，活動能面向全體，多創(chuàng)設和提供幼兒嘗試、參與的機會，活動中教師逐漸退位，幼兒在活動中主動的學，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范。做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。
在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評。當自己遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫助等等。如開展中班家長學校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設班級、認真填寫家園聯(lián)系冊等
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五、圍繞以孩子為主體的教育理念，促進孩子的全面發(fā)展。如上學期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大，經(jīng)分析可能與幼兒實際經(jīng)驗不符，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關的“花店”主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎，我們還在下學期通過創(chuàng)設適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲。這一學年里，在園領導的支持下，在我段教師的共同努力配合下，在新頒布的《指南》指引下，繼續(xù)堅持以學習指導實踐，以實踐促進學習，全方位、扎實地做好班級保教工作，圓滿地完成了各項任務。
《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，標志著我國學前教育進入了一個新的發(fā)展階段，也為一線教師教育教學工作指明了新的方向。
四、開展豐富多彩的年段活動，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
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一、首先為幼兒樹立配合的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。我在當前的工作中還需始終的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
(四)圍繞主標題標，開展豐盛多彩的教育
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