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　　小班年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周四、五的教研活動活動時，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃。小(4)班，以聽音樂創(chuàng)編動作、節(jié)奏、造型為主，小(5)、小小班創(chuàng)編歌詞。
小班學(xué)期末個人工作總結(jié)范文三　　這個非常特殊的學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
　　二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
　　總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!
　　二、不同的教育方法。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。
　　一、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。同時就每次活動請家長配合寫了回折。年級組的各項活動，陸雙琴、王木蘭、王包花老師，她們總是積極參加，從不計較個人得失。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認(rèn)真做好。小(2)主題是《我愛玩的玩具》讓幼兒自由玩玩具，自己制作簡單的玩具，培養(yǎng)幼兒的動手能力。今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。隨著社會進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。
　　三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
　　五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。小(1)班主題是《愛媽媽》，結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽，從小培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。同時，每天早上，每位老師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢，做好每日一張晨檢報告單上交給園長。小班各位老師的，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。說說自己的感受，這樣全面提高了