20xx大學(xué)生職業(yè)需求調(diào)查報(bào)告2(專業(yè)版)
【正文】
最后一個(gè)是，不同教學(xué)形式對(duì)圖書館員職業(yè)競爭力的影響。
圖書館學(xué)課程太偏重理論性、方法與技術(shù)的內(nèi)容偏少。
有些人認(rèn)為圖書館學(xué)教育適應(yīng)面很廣,這一點(diǎn)我不敢茍同。怎么發(fā)揮圖書館學(xué)畢業(yè)的專業(yè)特長，還是值得領(lǐng)導(dǎo)者思考的問題。
圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)圖書館職業(yè)的滿意程度，47%滿意，51%基本滿意，不滿意的只有2%。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。錄用圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生 。
圖書館學(xué)專業(yè)教育與職業(yè)需求調(diào)查
這些年圖書館新進(jìn)的員工中，圖書館學(xué)專業(yè)的學(xué)生偏少。
畢業(yè)的碩士生的去向，從這個(gè)圖
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