【正文】
為了增強他的社會責(zé)任感，我經(jīng)常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，他會對森林保護、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、戰(zhàn)爭等一些問題發(fā)表看法。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開朗快樂陽光！在班里很受同學(xué)和老師喜愛。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。讓孩子真正認(rèn)識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。如果有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及時、正確引導(dǎo)自己的孩子。我的兒子關(guān)明林，今年15歲，是伊春市一中高一八班的學(xué)生。
教育孩子是一門科學(xué)，我努力提高自身素質(zhì)，處處做好孩子的榜樣。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。
我也積極參加孩子學(xué)校組織的家長活動，并參與學(xué)校組織的教研教改活動，為學(xué)校及老師提出自己的好的想法和建議。孩子的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，在小學(xué)和初中多次被評為“三好學(xué)生”。今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長！
篇二：十佳好家長的事跡材料
十佳好家長的事跡材料
苗玉艷
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。
三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。 我是一名小學(xué)教師，工作中我嚴(yán)于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學(xué)會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)