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多媒體行業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫(專業(yè)版)

2024-12-16 22:36上一頁面

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【正文】 每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 4. 應該注意團隊合作 這個無需多談,這個世界里,沒有超人,沒有那個個人可以打敗一個團隊,所團結的團隊的力量是不可戰(zhàn)勝的。 而我即將從事的行業(yè)主要還是二三四類傳媒,而且重點還是傾向于第二類傳媒,可是對于第四類這種新型傳媒還是報以很大的興趣。 自己缺點盤點:做事不夠細致,過于執(zhí)著偏固執(zhí)。紙上學來終覺淺,覺知此事須躬行。專業(yè)課的學習一直不能放。 :目前的就業(yè)市場上,記者和高管都是兩個熱門的專業(yè),但是傳媒界的高管還是一個比較稀缺的職業(yè)。 多媒體行業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃范文二 常言道:凡事預則立,不預則廢。假期可以出去旅行,換一種眼界和心境 大二下半期,領導能力、組織能力、處理危機能力的提高總結。藝術需要借助科學技術來塑造形象,創(chuàng)造更新、更奇、更異的藝術效果。家庭對我個人的職業(yè)并無多大影響。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。于是,在經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。雖然涉獵廣泛,但不夠深入和精煉。這的確是一個新專業(yè),她充分體現(xiàn)了社會分工的細化、融合和時代的進步與發(fā)展。 時間跨度 20xx20xx 本期目標主要目標:預計成功入黨、準備考研。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。我自己對經(jīng)管方面也非常感興趣,想在管理方面有所發(fā)展。 : ①加強專業(yè)課的學習。 : ①多參加社會實踐,多觀察,多思考。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。 大眾傳媒視之為普通大眾所使用的傳媒。 2. 在結構不同層面的定位 作為一棵大樹,這棵樹的每部分都有自己的職責,當然樹葉的作用樹根是肯定完成不了的。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。成功,不相信頹廢。 具體規(guī)劃如下: 首先是,準備期,我們需要建立一個相應的團隊,這就是我整個公司以及未來發(fā)展的基石和中流砥柱。 3. 讓目標產(chǎn)生績效 首先是在目標的選擇上,我會優(yōu)先選擇短小的,容易實現(xiàn)的目標,讓自己不管是質還是量上都一個積累。雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正??梢钥夹侣剬W方面的研究生,也可以靠管理學方面的研究生,具體決定是當時情況而定。爭取在課余時間多看看一些其他專業(yè)的書籍,尤其是人文社科類的書籍,增加自己的文化底蘊。目前我已是大一,學過了新聞學概論這門課程,也在實踐中著實采訪過幾次,有了當記者的初次體驗。目前大學生找工作,面臨職業(yè)選擇問題。 計劃內容 影視后期專業(yè),考研的心理咨詢師專業(yè) 中期計劃(畢業(yè)后五年) 本期目目標畢業(yè)可以在電視臺實習畢業(yè)后第五年時要達到從實習轉正 細分目標 畢業(yè)后第一年要熟悉電視臺后期制作的規(guī)律和節(jié)奏 第二年要勝任電視臺的后期流程工作 第三年要成為別人無法代替的一個工作者。藝術與科學也在這個廣闊的新天地里,上演著更加引人入勝的一幕。十二五規(guī)劃綱要強調,實施更加積極的就業(yè)政策,把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。 職業(yè)價值觀: 我最看重的是能力,一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。大學是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準備期,在這個階段,我們準備的如何直接關系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。 數(shù)字媒體藝術: 綜合以上分析和總結,對自己又有了更新的認識。而具備影視后期制作、動畫制作、平面設計等方面的知識,能在影視后期部門從事影視后期工作,并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。考英語四級的考試 大一下半學期, 爭取在學生組織到部長的位置。 七、結束語 中國人常說,盡人事,聽天命。一來是我認為記著這個職業(yè)鍛煉人,可以提高諸如語言表達能力,人際交往能力,隨機應變能力等多種能力,也可以磨練諸如吃苦耐勞,勤奮上進等許多品質。 另外,要做一名的媒介高管,我的阻力也不小。新聞專業(yè)學習,學博是本專業(yè)的基本要求
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