小學三年級英語教師工作總結(專業(yè)版)
【正文】 積極和報社共同合作，為學生作品展示提供平臺。有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習?！ 』仡欉^去，在以往的教學工作中，我還存在不足之處?！ 《?、創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍 用英語來組織英語教學?！ ≌_拼讀單詞。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。小學三年級英語教師工作總結【篇一】小學三年級英語教師工作總結 本人第一次教學小學三年級的英語，沒有什么經(jīng)驗，但經(jīng)過一學期的摸索、探討與實踐，我對三年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是英語入門階段的教學有了如下體會: 一、第一節(jié)英語課的重要性。也可以教完字母后，再集中音標的教學。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音知道其拼法的能力，做到見形知其音，見音知其形?！ ∥以谡n堂上盡量使用簡單的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習慣。如： 無法照顧全體學生，設計適合所有學生的教學方式。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。帶領學生參加比賽，讓學生明白重要的不是結果而是過程。組織學生進行墻貼畫比賽，在學習英語的同時，培養(yǎng)學生審美情操。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習。并且主動學習，不斷追趕上同學們，直到趕上同學們。讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到英語學習中去。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。在入門階段音標的教學應得到應有的重視?！ ≈饕榻B初中英語的學習目的、意義、方法等。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀
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