大班語言活動(dòng)教案：吉吉和磨磨(專業(yè)版)
【正文】 （1）故事讀完了，你喜歡故事里的誰呢？為什么？ 小結(jié)：老師呀喜歡故事中的吉吉和磨磨，它們學(xué)會(huì)了同心協(xié)力做一件事情，而且能夠互相幫助，互相合作。你們發(fā)現(xiàn)，吉吉和磨磨又做了些什么事情呀呢？（看書、打鼓、玩游戲）那好，我們一起來一頁一頁地接著看下去?！ 〗處煟骸肮适轮杏心男┰~是表示相反意思的？”（如吉吉講話快，磨磨講話慢等）“吉吉和磨磨通過哪件事學(xué)會(huì)了朋友間要互相幫助、同心協(xié)力的？” “那我們小朋友自己平時(shí)與好朋友之間遇到問題時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？ 遷移經(jīng)驗(yàn)，探討生活中的相反現(xiàn)象?！ 〕醪礁兄适拢斫猱嬅鎯?nèi)容?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊、大書一本、字卡 活動(dòng)過程： 通過談話，使幼兒對故事產(chǎn)生好奇和興趣?！ ∪⒒顒?dòng)過程 出示烏龜和小兔子的手偶，吸引幼兒的注意?！ 《⒗斫夤适聝?nèi)容 ?。ù蜷_大書）小朋友快看，吉吉和磨磨在干什么呀？（說話） 那它們說了什么呢？老師來學(xué)它們說話，小朋友仔細(xì)聽它們兩個(gè)說話有什么不一樣？（師學(xué)說吉吉和磨磨的話）你們發(fā)現(xiàn)，他們說話有什么不一樣啊？（吉吉說話很快，磨磨說話很慢）讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧?！ 拔覀冃∨笥颜媛斆?，想到了好辦法。這樣吧，下課以后讓我再想想，還有什么相反詞，我們下次再來玩這個(gè)游戲，好嗎？ 。”（教師念口令指揮，動(dòng)作形象。 活動(dòng)過程： 一、通過談話，使幼兒對故事產(chǎn)生好奇和興趣?！ 〈蟀嗾Z言活動(dòng)教案：吉吉和磨磨2一、活動(dòng)目標(biāo) 初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性； 嘗
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1