【正文】 同學(xué)們看c圖，成熟期的河谷的形態(tài)有何特點(diǎn)?　　生：成熟期的河谷比較寬，橫剖面呈槽形。它使谷底展寬，谷坡后退，河流向橫向發(fā)展。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，這種侵蝕的最終結(jié)果會(huì)使河谷怎樣發(fā)展?這是三種類型中的哪一種?　　生：(討論后回答)強(qiáng)大的流水作用會(huì)侵蝕巖石，使巖石向著河流的上游方向逐漸消退，這是溯源侵蝕?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　●教學(xué)重點(diǎn)　　。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生分析地中海農(nóng)產(chǎn)品種類及消費(fèi)地的變化，通過對(duì)法國和西班牙兩國的農(nóng)業(yè)區(qū)位差異的比較，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行地理區(qū)域比較的方法和思想。附近海域終年受西風(fēng)影響，形成橫貫太平洋、大西洋、印度洋的西風(fēng)漂流，其性質(zhì)為寒流。北面的稱為北赤道暖流，南面的稱為南赤道暖流。盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流，并且使上層海水帶動(dòng)下層海水流動(dòng)，形成規(guī)模很大的洋流，叫做風(fēng)海流。③高等植物著生→成熟土壤?！　槭裁匆獯罄毡臼腔鹕交顒?dòng)頻繁的國家?火山噴發(fā)的原因是什么?　　略　　展示板塊碰撞的動(dòng)畫。　　，理解監(jiān)測(cè)防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性。發(fā)展水利?！　∫弧⒆匀坏乩硖卣?板書)　　地形(板書)　　請(qǐng)大家把地圖冊(cè)翻到日本這一頁，找到分層設(shè)色地形圖。譬如以日本臨海型工業(yè)布局為例。森　　林多山地，降水豐富。其他社會(huì)因素)　　日本有哪些重要的工業(yè)部門?(板書)　　(鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織)　　日本發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分別有哪些?(板書)　　(優(yōu)勢(shì)：國土狹小，國內(nèi)市場(chǎng)狹小，礦產(chǎn)資源貧乏。請(qǐng)同學(xué)們思考，你所了解的地質(zhì)災(zāi)害有哪些，能舉例說明嗎?　　略　　主要地質(zhì)災(zāi)害目錄　　地震基礎(chǔ)知識(shí)　　地球?yàn)槭裁磿?huì)有地震呢?　　(板塊邊緣，地殼不穩(wěn))　　地震發(fā)生的原因　　知道了地震發(fā)生的原因，我們不難知道世界地震的分布。我國地域遼闊，地形復(fù)雜，地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生也十分普遍。　　重點(diǎn)：①洋流的分類②洋流的分布與流向③洋流的影響　　難點(diǎn)：洋流的分布規(guī)律　　教學(xué)方法：講授法討論法　　教學(xué)過程：第一步：引入新知，全班參與討論什么是洋流，是怎么引起的。(20分鐘)影響洋流流向的主要因素以及大洋環(huán)流系統(tǒng)有哪些?→一般的，除了北印度洋和中國沿海的洋流之外，其他地區(qū)洋流流向是穩(wěn)定的，不受季節(jié)影響，而北印度洋和中國沿海洋流的流向轉(zhuǎn)變均是受季風(fēng)改變的影響。(25分鐘)　　洋流對(duì)地理環(huán)境的影響有哪些?→對(duì)氣候的影響：總體來說，暖流增加溫度和濕度，寒流降低溫度和濕度。在這一基礎(chǔ)上，學(xué)生就較容易回答出兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在巨大差異的原因了。　　湘教版高二下地理教案5　　教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與技能　　。三峽是長(zhǎng)江切割巫山而形成的，是河流的侵蝕地貌。全長(zhǎng)420千米，而直線距離僅約185千米。請(qǐng)看下圖并思考討論：圖中A、B兩點(diǎn)哪里更適于建河運(yùn)碼頭，說明理由?！　??！　煟汉芎?發(fā)育初期的河谷的集水面積比較小，橫剖面呈“V”字形。請(qǐng)大家思考：三峽的橫斷面像英語字母中的哪個(gè)呢?這種侵蝕是三種類型中的哪一類呢?　　生：三峽橫斷面呈“U”形，屬于“下蝕”.　　師：很好!三峽的成因是地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致構(gòu)造裂隙，水流順構(gòu)造裂隙強(qiáng)烈侵蝕、下切而形成的，它使河床加深，河谷向縱深方向發(fā)展。請(qǐng)看下面兩幅圖片?！　?、比較法幫助學(xué)生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響。泰國湄南河平原和澳大利亞東南部在自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)方面的區(qū)別應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生加以對(duì)比。氣旋型大洋環(huán)流：由西風(fēng)漂流、西風(fēng)漂流遇到陸地后向北分支形成的補(bǔ)償流、極地東風(fēng)帶形成的中高緯大洋西岸的洋流組成北半球中高緯海區(qū)的氣旋型大洋環(huán)流。②按冷暖性質(zhì)分為暖流和寒流，暖流：本身水溫比周圍水溫高，來自水溫低處，寒流，亦稱涼流，冷流：本身水溫比周圍水溫低，來自水溫高處。教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：　　?　　?以及洋流的分類?！　≌?qǐng)大家看下面的這組圖，思考后面的問題?！　√粕降卣饒D片，有配音。特殊影響因素如某些工業(yè)對(duì)礦產(chǎn)、水能、空氣或氣候等有特殊要求。夏季涼爽，降水豐富，原因：四周環(huán)海，受海洋影響大，沿岸有強(qiáng)大的日本暖流)　　河流(板書)　　繼續(xù)看圖，看河流的數(shù)量，流向及其長(zhǎng)短并分析其原因(短小且水流湍急，原因：降水多，山地多，國土狹小)　　資源分布(板書)　　從日本的資源分布圖中我們可以獲取什么信息(森林、水利資源豐富，但礦產(chǎn)資源貧乏?！　×私馊毡镜霓r(nóng)業(yè)發(fā)展條件、主要的農(nóng)作物及出口的農(nóng)產(chǎn)品，并能運(yùn)用高中地理知識(shí)與原理進(jìn)行解釋?！　「鶕?jù)地形圖，來總結(jié)一下日本的地形狀況?(以山地丘陵為主，中間高，四周低，沿海地帶分布著狹小的平原。培育良種等?！　《?、能力目標(biāo)　　，能正確評(píng)價(jià)