有關(guān)高二物理教學(xué)工作計(jì)劃三篇(專業(yè)版)
【正文】 而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)?！ 「叨锢斫虒W(xué)工作計(jì)劃篇2本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)?！ 〗虒W(xué)階段 與時(shí)間分配教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明 學(xué)習(xí)用圖像處理數(shù)據(jù) 介紹歐姆設(shè)計(jì)電路2 [討論]選折一個(gè)較好的方案來做實(shí)驗(yàn)?！ 菊n時(shí)安排】 2課時(shí) 教學(xué)階段 與時(shí)間分配教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說明 引入新課 活動(dòng)一改變小燈泡的亮度 給你一個(gè)小燈泡()，三個(gè)阻值不同的電阻，干電池3節(jié)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，怎樣讓小燈泡發(fā)出不同亮度的光來?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 探究電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系的活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評(píng)估 【教學(xué)器材】 每組配：、導(dǎo)線若干、開關(guān)(1個(gè))，電流表和電壓表(各1個(gè))，滑動(dòng)變阻器(1個(gè))、電阻3個(gè)(5Ω、10Ω、20Ω) 【課前準(zhǔn)備】 觀察一些電器上的鉻牌。 有的學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)圖1，但要求學(xué)生用已有的電路來完成實(shí)驗(yàn)，這時(shí)電池的內(nèi)阻分壓可以不講。 4進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 5得出結(jié)論。但是針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測(cè)試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)?！ 痉治雠c論證】 〖思考〗1在實(shí)驗(yàn)中，電流與電壓并不嚴(yán)格成正比，電流與電阻并不嚴(yán)格成反比，為什么? (因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中有誤差) 2造成誤差的原因可能有哪些? (電阻發(fā)熱、測(cè)量次數(shù)少、電表讀數(shù)、電流表外接等) [學(xué)科整合]物理中的物理 在如下坐標(biāo)中將表1中數(shù)據(jù)表達(dá)出來 同學(xué)們!能將上述兩個(gè)結(jié)論結(jié)合起來，就得到歐姆定律 介紹歐姆生平 二、歐姆定律 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。 和改變電路中的電阻可以改變電路中的電流 讓學(xué)生自己動(dòng)手來發(fā)現(xiàn)問題 讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者而不是觀察者 電路設(shè)計(jì) 完成活動(dòng)“電流與電壓的關(guān)系”探究通
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