最美教師先進事跡材料：用愛心育人-展生命芳華(專業(yè)版)
【正文】 這就成了蔣老師和孫珊之間的“小秘密”。每當提到蔣老師，王月的父母總是難掩激動的淚花：“如果沒有蔣老師，就沒有我們現(xiàn)在團圓的一家人”。2012年以來，她的腰部出現(xiàn)了較大的毛病，站著，坐著，都疼痛難忍，醫(yī)生建議請假臥床休息，但是蔣老師白天堅持到校上課，下班后牽引針灸，一連數(shù)月，從不耽誤孩子們的一節(jié)課，從沒拉下孩子們的一本作業(yè)。所謂”學高為師，身正為范”,教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。同事經(jīng)常嗔怪她不配做一個母親，但是她心里知道她不僅是兩個孩子的母親，更是六十九個孩子的母親。冬天到了，看到王月穿著單薄，小手凍的裂開了一道道血口，蔣老師急忙回家找了幾件自己女兒的棉衣給王月穿上，另外還買了一些學習用品送給她，還經(jīng)常用手機給王月的媽媽打電話，讓飽受相思之苦的母女倆，在電話以解思念之情?！跋朐谡n上回答老師的問題嗎？我能幫你！”蔣老師笑著對她說。最讓人驚喜的是，孫珊上辦公室的次數(shù)越來越少，但課堂上回答問題的次數(shù)卻只增不減。和學生初次見面后，她的眼光卻被一個瘦弱身軀緊緊的鎖定，坐在教室最后排的一個小女孩，近乎趴在課桌上，左側(cè)臉頰緊貼著桌面，臟兮兮的小手輕扣著桌板，雙眼渙散的看著窗外，蔣老師一眼就猜出她肯定和這群熱鬧的孩子不是“同一個世界”的。當有人問她為什么總是這么傻，孩子是別人家的，身體才是自己的。她要求學生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。她就是新城實小的一名普普通通通的人民教師——蔣xx。同事都說她傻，婚假不到時間就提前上班
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