最新教學質(zhì)量自查報告范文(更新版)
【正文】 學習中，讓學生認真審題，指導學生怎樣答題，明確答題的要點是什么，特別是閱讀中不要落答題點。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復練，達到熟練的程度。 二、學生知識掌握的缺失及下期采取的相應措施： 學生知識掌握的缺失： 通過學生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面： (1)、閱讀一直是語文教學的重點，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時教學中，專項的獨立閱讀訓練不充足，導致學生獨立閱讀能力形成的慢。做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣，讓學生每看到一個新字，經(jīng)過半期的學習大部分學生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過一個精細，辨認各個組成成份的階段。在識字方面，這一學期學生學習了用部首查字法查字典，學習利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。經(jīng)過前半期的教學工作，也從中獲取了點滴的收獲。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維，”玩” 出價值。 《課標》中指出：”寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。 (2)、有些題型沒有練過，學生做時有失誤。在教學中進行大量的閱讀訓練，訓練更應該注意訓練的重點和層次，有目標，有方法。從本次檢測看，學生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。同時加強留守兒童、問題學生、潛能生的教育管理，通過談心、家訪、重點幫扶等措施，力求讓每一個一小學生都能美行成習，樂觀進取。我們要求各班認真落實“人人有事干、事事有人干”活動，將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工，有效督查，每天至少有三次衛(wèi)生打掃，(早上八點以前、中午2點(夏季3點)以前和下午放學后30分鐘內(nèi))。處處維護良好的個人形象，不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等。 尤其是在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教員、值周干部雙頭管理，對出操時間、做操質(zhì)量、教師到崗情況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，教師領操到位。 文明志愿者服務活動。 我校為聾啞學校殘疾兒童捐款6000多元，使學生通過捐款活動，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困、同情弱者”“關愛他人、奉獻愛心”等道德情操。及時交流班務管理工作中的得失，研究學生當前動態(tài)，研究教育方法和對策等。同時制定了詳細的工作考核辦法，使常規(guī)工作更加精細，大型活動更加有序。 學校還推出“班級博客”教育，通過““家?；ピL”、“信件、郵件傳遞”等多種形式，增進家長對學校和班級工作的信任，有利于家長了解班級的教育教學情況，從而有針對性地加強對學生的教育。 在第十六個世界讀書日到來之際，4月20日，我校舉行了“沐浴書香、快樂成長”的讀書節(jié)系列活動。主干道上則是學生的讀書筆記展覽。六一早上，舉行了新隊員入隊儀式，另外交警隊和派出所也向同學們獻禮，生動地向孩子們宣傳了法紀交通安全。德育教育科研是一種思辨性活動，經(jīng)常對德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進行思考、分析，是很重要
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