暑假師德培訓(xùn)活動的心得體會(更新版)
【正文】 師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法?！钡默F(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴?！皫熁? 教師道德是一種職業(yè)道德?！傲煹?、正師風(fēng)、強師能 因此應(yīng)以 其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。教師道德是教師的靈魂，簡稱 ”的精神來要求自己。“生有涯，而知無涯 在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。 ，信息資源的提供者。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1