【摘要】第一篇:音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 新一輪基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革要求,音樂(lè)教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí),同時(shí)還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水...
2025-10-16 13:47
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)范文 教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié) (2012-2013第二學(xué)期) 馬婷 我是一名年輕的教師,當(dāng)今,新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步...
2024-10-29 05:29
【摘要】教師專業(yè)成長(zhǎng)策略西南大學(xué)教育學(xué)院蘭英教授教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)??二、為什么教師需要專業(yè)成長(zhǎng)??三、教師需要怎樣的專業(yè)成長(zhǎng)??四、教師成長(zhǎng)的過(guò)程如何??五、教師應(yīng)怎樣規(guī)劃成長(zhǎng)?教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、教師專業(yè)成長(zhǎng)的涵義?二、現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求
2025-03-05 11:21
【摘要】第一篇:如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 撫寧二中:甘麗英 新課程要求從以往無(wú)專業(yè)特征的“知識(shí)傳授者”、傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長(zhǎng)為具有一定專業(yè)精神的“研究者”、“專家型”教師。美國(guó)教育...
2025-10-08 22:15
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)zhi 教師專業(yè)成長(zhǎng)之我見(jiàn) 武漢市黃陂區(qū)姚集中學(xué) 趙輝 隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈,許多國(guó)家把教育擺到了社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育改革的...
2025-10-12 10:42
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)方案 花園學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)方案 教師專業(yè)成長(zhǎng),是指教師參加工作以后的教育思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展。由于教育的動(dòng)態(tài)性和拓展性,教育技能和素質(zhì)只有在教育、教學(xué)實(shí)踐中才...
2025-10-12 10:12
【摘要】第一篇:制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃讓教師體驗(yàn)教育的幸福感 “以人為本”是我校始終堅(jiān)持的辦學(xué)理念,也是學(xué)校幾年來(lái)得以迅速發(fā)展的力量之源。以人為本的理念具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是以學(xué)生為...
2025-10-08 21:51
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)故事 我的教師專業(yè)成長(zhǎng)故事 光陰似箭,歲月如梭,不經(jīng)意間,我踏上教師這個(gè)崗位將近一年了,回顧這將近一年來(lái)的教學(xué)之路,我體味到了為人師的諸多滋味。這里邊有歡樂(lè),有辛酸,有收獲,也...
2025-10-12 09:49
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人總結(jié) 教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié) 原州區(qū)第十一小學(xué)馬瑞珠 這個(gè)時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出的要求,即要求我們必須由一個(gè)專業(yè)新手逐漸向一個(gè)專家型教師發(fā)展。在教師的職業(yè)生涯中,教師需要不斷提...
2025-10-12 10:56