幼兒園月底教學反思范文(通用4篇)(更新版)
【正文】 兒英語教育活動中創(chuàng)設和日常生活相近的情景,激發(fā)幼兒的積極性和主動性,這種交際情景可提高幼兒對語境、交際對象等因素的敏感性,促進他們交際能力的發(fā)展,也有利于幼兒對英語的自然習得。運用大灰狼頭飾變換氣氛，讓幼兒情緒調動起來等等手段來豐富課堂，以有效達到教學目的。 我們都知道幼兒英語教學不但要求教師有一定的英語水平，更應該了解幼兒、熱愛幼兒。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。 這一時期，興趣和動機是影響他們學習的重要因素。在新單詞的學習過程中，根據單詞自編動作，“冷”及消磨孩子的熱情。在活動中,涉及幼兒熟悉的’情景,使幼兒在看看、聽聽、說說、玩玩的情景中學習了單詞和交際口語,更重要的是激發(fā)了幼兒參與英語活動的興趣,讓幼兒發(fā)揮了學習積極性,知道了學習英語要注意傾聽,感受英語和漢語的不同語感、語調,同時掌握了一定的與人交流的方法。 我們應該去引導、呵護和培養(yǎng)他們?！ ∑鋵嵜總€幼兒都是一名十分出色的畫家，老師應該尊重每個幼兒，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣!讓他們體驗到成功的喜悅?！ 】上玻骸 ∷脑路輰殞殏兊慕涣髂芰Φ玫搅撕艽蟮奶岣撸貏e是內向的孩子，敢說、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵?！ ∶利惖乃脑轮档没貞?，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點一點去探索！【幼兒園月底教學反思范文（通用4篇）】
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