【正文】 的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。同時，在教學中教師還要引導學生養(yǎng)成良好的學習美術(shù)的習慣?！　∷?、教學措施：　?。薄⒍嘟o學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！　∵\用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。　　四、教材分析：　　我們都知道江西版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強，在以上三冊造型　?。?、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　≡煨湍芰?、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高?！　。ㄋ模┚C合探索　　采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　〗虒W難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！　∵\用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式?！　∪?、其他方面配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。　　加強業(yè)務學習，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。　　情感態(tài)度價值觀：　　在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。　　4通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情?！　∷摹⒔虒W目標:　?。薄⑼ㄟ^有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受?！　√岣邔W生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。　　用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。學生喜歡合作，但有懶惰的習性，自己就看著不做，喜歡依賴他人，在教學中評價教學方面需要強調(diào)?！　《⑷珒灾仉y點：　　(一)重點：　　掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計?！　⊥卣菇虒W思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！　W習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！　”窘滩淖⒅亟虒W方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，調(diào)動學生主動學習的積極性，從而提高教學質(zhì)量，具體講，有以下方法：?！　〗虒W難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！　W習領(lǐng)域　　▲學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！　±L畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力?！　∥濉ⅰ墩n程標準教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：　　運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物?！　闹黝}選擇上看，突出多元化與趣味性?！　。ㄒ唬┙滩闹攸c：　　掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式?！　∵\用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！　。ǘ┙虒W目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。　　二、工作目標：　　繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦?！　《⒎e極參加校本培訓，開發(fā)校本課程根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識?！　∈辉路荩骸　∫浴拔覑畚壹摇睘橹黝}，組織全校學生畫畫自己的校園?！　∨囵B(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！　W習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作?！　≌n時安排：　　第一周：原色和間色　　第二周：畫汗衫　　第三周：粉印版畫生活用品　　第四周：廚房家務活　　第五周：水墨游戲　　第六周：青花盤　　第七周：我設計的建筑（一、二）　　第八周：二方連續(xù)　　第九周：有趣的昆蟲（一、二）　　第十周：動物朋友（一、二）　　第十一周：我和動物朋友　　第十二周：親昵　　第十三周：動物面具　　第十四周：畫臉　　第十五周：看戲　　第十六周：吸引人的學校活動　　第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具　　第十八周：泥板雕刻　　第十九周：中國民間玩具　　第二十周：復習考試　　小學三年級美術(shù)教學計劃9一、全冊教學理念目標：　　（一）造型表現(xiàn)　　初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　∵M行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力?！　膶W生掌握知識情況分析：　　由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。學習之后又要為后面的什么知識打下基礎(chǔ)，又需要為學生的繼續(xù)學習和發(fā)展延伸什么。　　在手工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力?！　。ㄋ模┚C合探索　　進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　∵x用簡便的材料，進行制作。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。為使教學更方便有效，在教學中老師可根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。　　教學難點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。　　多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力　　小學三年級美術(shù)教學計劃13一、學情分析：　　三年級共兩個班，三年級的學生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡。表現(xiàn)和設計。　?。ǘ╇y點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然?！　　霸O計。　　“綜合、探索”：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。曲曲折折。1絨線繞繞。19保護珍稀野生動物。學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！　∷?、教學措施：　　多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學生的感受。　　三、教學目標：　　通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學生對美術(shù)作品的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課?！　〗處煹脑u價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)