小小班教師心得體會(更新版)
【正文】 安安也說，用手指著沒有坐好的小朋友很兇的說：快坐下! 忽然發(fā)現(xiàn)自己做的不對，孩子時時刻刻都在模仿，我換了語氣，對沒有坐下的孩子說：小朋友，請做下，坐好了，老師才會喜歡你! 蹲下來跟孩子說話，跟孩子同一高度，才可以走進孩子的心，可以跟他們是朋友!幼兒教師不是教育者，而是他們生活的引導者，讓他們快樂，讓他們懂得人世間的真善美。因為他們的大腦會像海綿一樣的吸收，只要我們給孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。接著要求幼兒養(yǎng)成良好的入睡習慣，按規(guī)則參加游戲或集體活動等。如在開學初，我組織幼兒玩配對的游戲。針對這一現(xiàn)象，我在一次起床后與幼兒進行了一次談話。小小班幼兒剛剛進入一個新的生活環(huán)境，一般來說在新環(huán)境中建立新的規(guī)則，培養(yǎng)良好生活習慣相對容易些。小小班教師心得體會小小班教師心得體會篇1 本學期我擔任小b班的副班老師，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。小小班教師心得體會篇2 小小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。如，在剛開學初，很多幼兒都不會輕拿輕放小椅子，推著小椅子到處跑的現(xiàn)象處處可見，坐的時候也常常把小椅子翹起來或不停地搖晃?！ 《⒃谟螒蛑袑W習 幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行生活習慣教育的良好手段。過了一段時間后，可要求幼兒根據(jù)老師的指令完成認任務，會拿茶杯喝水，會自己吃飯等。 而往往孩子回報于我的，是他們無限的學習潛能，忽然發(fā)現(xiàn)，教于孩子的東西孩子們都會了。面對孩子的教育我們不懂的太多太多!
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