【正文】 象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，調動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。平時進行有針對性的家訪，學期結束時普遍家訪一次。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品，這樣一來，引得下面的孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試。孩子們洗手時，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗。幼兒能學說普通話，學習正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內容生動、簡短的故事。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。　　在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習?！　∽寣W生展示自我，樹立自信。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展?！　∮變簣@班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：　　一、以身作則，為人師表。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……　　此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木。　　對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。　　幼兒園老師個人教學反思2　　一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務潛力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?！　?二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒　　本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。逐漸具備了基本的聽說能力，能運用簡單的語言與人交往。他們還學會了做早操和律動，積極參加各種體育活動，運用多種方法進行玩球、玩圈等活動。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈。結果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識?！　∽龊眉以L工作。　　幼兒園老師個人教學反思4　　幼兒良好的生活習慣包括：進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。那怎樣把常規(guī)轉化為幼兒的自覺生活習慣?！　∽鳛榻處煻枷Ｍ炎约旱陌嗉壋Ｒ?guī)抓好，但是每班幼兒的特點是截然不同的，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”，更不可急于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，應循序漸進。目標定位為初步學會按相同標記收拾玩具。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段?！　∏楦薪涣髋c肢體語言相結合，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規(guī)管理生情并茂?！　∪?、教育教學方面：　　在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度