歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(更新版)
【正文】 生興趣，而且能加深學(xué)生理解，加深印象，從而有利知識的鞏固。教育家朱熹說：讀書無疑者需有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！ ≈R結(jié)合點(diǎn)是不同知識之間的有機(jī)結(jié)合，它反映的客觀世界事物之間的相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化。主要從課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，和作業(yè)輔導(dǎo)三個方面來說： 一、課堂教學(xué)是靈魂 課堂是教學(xué)的主陣地，是取得良好的教學(xué)的關(guān)鍵。這樣才能在教學(xué)過程中取得某種新穎的、出人意料的效果。在教學(xué)過程中，通過設(shè)問，一問一答，使學(xué)生很快進(jìn)入了角色，引起興趣，明白了道理，提高了思想覺悟，這比平鋪直敘講理論更有峰回路轉(zhuǎn)之效?！ ∵\(yùn)用課本知識和社會熱點(diǎn)知識激發(fā)興趣?！ 《?、復(fù)習(xí)課是補(bǔ)充 臨陣磨槍不能當(dāng)成學(xué)生應(yīng)付考試的法寶，如何在非常有限的時間里發(fā)揮出學(xué)生最大的潛能，讓學(xué)生在各科時間都非常緊張的情況下提高復(fù)習(xí)效率這就看教師的本
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