初三化學下學期的教學工作計劃范文(更新版)
【正文】 〈二〉技能目標 自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題。 ⑷、認識化學與材料、化學與社會、化學與環(huán)境。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學知識。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下： (一)知識基礎(chǔ)： 學生在上學年的學習中有了一定的化學知識基礎(chǔ)，但從化學知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學科中最基礎(chǔ)、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現(xiàn)象的認識也是淺顯的。 第六章：溶液現(xiàn)象 第七章 ：應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 第八章：食品中的有機化合物 第九章：化學與社會發(fā)展 在新教材中設(shè)計了以下欄目： “活動與探究” 即同學們自己動手、動腦探究科學規(guī)律，體會自然科學研究的方法?；瘜W與社會發(fā)展等有關(guān)知識 (四)教學重點與難點： 重點： 溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。改變過去那種“教師講，學生聽”的傳統(tǒng)教學模式，堅持“四為主原則”，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。指導(dǎo)學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問。
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