【正文】 展求異思維能力。　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。說明同學們靈活思考的能力不強，同時體現(xiàn)出的問題是，閱讀能力、對文章主要內(nèi)容、寫作順序、寫作手法等的分析能力欠佳。寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?！　⊥ㄟ^辯論，讓學生進一步認識，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理?！　∨d趣是最好的老師?！　∫虼?，我的做法主要是結合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛讀，而且會讀，要讀得更好更有收獲?！　≡趯W生的輔導工作中，我主要采用抓兩頭，扶中間的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助?！　?三)堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟?！　榱松虾妹恳还?jié)課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。了解他們的興趣、需要、方法、習慣。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點，可以創(chuàng)設與課文相關的特定情境，讓學生進入角色產(chǎn)生情緒體驗，在領悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操。學生的積極性一旦被調(diào)動起來，也就有了主動探究的動力。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學生學習熱情，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我還自覺加強教學基本功訓練。根據(jù)小學兒童的心理特點，利用多媒體網(wǎng)絡課件，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的。下面是小編為您精心整理的六年級語文教師工作總結20xx小學。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育?！　〗鼛啄陙砦易髁巳缦屡e措嘗試：　　(一)、注重在利用信息技術輔助語文教學、利用信息技術實現(xiàn)遠程教育等方面的深入研究，信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。　　，激發(fā)學習熱情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示，這對于以形象思維為主，逐步過渡到邏輯思維的小學生來說，理解和表述無疑是一個難題。　　(二)、以提高學生學習語文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量?！　×昙壵Z文教師工作總結20xx小學2　　本學期，我主要擔任的是六年級的語文教學工作。　　二、堅持認真上課，向課堂要質(zhì)量?！　≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關?！　榱耸惯@些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！　≌n后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教師的教育教學效率。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。采用激發(fā)興趣、設計懸念，引發(fā)思考的方式，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?！　⌒W語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容?！　∪?、工作中不足之處　　。　　，對于學生們的書寫要求、主題構思和內(nèi)容構思上面要求不夠多，孩子們寫作文比較任由思路發(fā)揮，對于作文的行文、結構、寫法注意不多?！　?一)注意導入的新穎?！　≡谒伎嫁q論中，我穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！　?3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。其次，組織豐富多彩的語文實踐活動，注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關?！　≡陬A習課文時，要求學生讀畫思寫問的五步預習方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法?！　?三)做好轉(zhuǎn)差工作　　本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。　　在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多?！　〗虒W中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。六年級語文教師工作總結2019小學