關(guān)于三嚴(yán)三實學(xué)習(xí)心得體會精選范文三篇(更新版)
【正文】 絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目和不足。我們展開教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯(lián)系群眾。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，怎么能夠做到嚴(yán)以用權(quán)呢? 用權(quán)不嚴(yán)的危害。是非不清，失去理智，執(zhí)迷不悟，不引以為戒。認(rèn)為只要把住大節(jié)，不計小節(jié)，放縱一下也無防。八是為官不為。四是假公濟私。只有始終保持自覺抵制特權(quán)思想的定力，始終保持對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的警覺性，始終堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，才能做到廉潔從政、廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風(fēng)，清清白白做官，堂堂正正做人。二是按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)在用人，堅持以制度用人，嚴(yán)格堅持選人選才的程序和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制個人的好惡和影響，不以自己的眼光評判人，不按自己的交情選拔人。第二，嚴(yán)以用權(quán)，用是路徑。因此，從語法的角度看，嚴(yán)以用權(quán)這個詞組的主語是前文的領(lǐng)導(dǎo)干部，謂語是用，賓語是權(quán)，狀語是嚴(yán)。在三嚴(yán)三實要求中，嚴(yán)以用權(quán)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部如何對待權(quán)力怎么使用權(quán)力提出了明確要求?！ ?yán)以用權(quán)的含義分析。如果做官不做事、做官當(dāng)老爺，搞公權(quán)私謀、搞權(quán)錢交易，權(quán)力就會變味、變質(zhì)。 嚴(yán)以用權(quán)的內(nèi)涵分析。三是把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。主要表現(xiàn)在工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、土地征用、招商引資、項目審批、企業(yè)重組、收受賄賂等方面。主要表現(xiàn)在不給錢不給好處不辦事、給了錢給了好處就亂辦事，以人情代替原則，用權(quán)不公正、做人不公道、處事不公平，徇私舞弊、貪贓枉法等方面。主要表現(xiàn)在不負(fù)責(zé)任，遇到矛盾繞道走，推諉扯皮，敷衍塞責(zé)，怕得罪人，一團和氣，明哲保身，不求有功，但求無過，安安穩(wěn)穩(wěn)保位子、庸庸碌碌過日子等方面。四是吃虧心態(tài)。古話說：善惡一念間。二是對家庭和個人危害慘烈。從“吃他人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難眼前逞英雄”，再到“任什么時候候都不弄特殊化”，嚴(yán)與實乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色。這為把教育實踐活動推向深進指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)建立了標(biāo)桿。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當(dāng)好人民公仆；是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法；是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利；是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作；是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情；是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員，進一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面的差距，為對照檢查、改進提高樹立標(biāo)桿、找準(zhǔn)坐標(biāo)。審計人員首先要主動加強學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，汲取理論養(yǎng)分，又向先進人物學(xué)習(xí)，感悟先賢精神，通過學(xué)習(xí)不斷提升道德境界、升華思想意識；其次要強化行動，要自覺踐行社會主義核心價值觀及審計人員核心價值觀，從小事做起、從細微處入手，自覺遠離低級趣味，自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣，不斷向先賢看齊?！ ∪菄?yán)以律己，始終廉潔從審。 五是創(chuàng)業(yè)要實，腳踏實地做好審計項目
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