【正文】 )用從請求我?guī)椭覠o法滿足對方要求時，我常感到難以處理?！　?6)在公眾場合講話，我不敢看聽眾的眼睛。每個同學提交一份提高自己社交能力的計劃?！　?活動：可觀看風景畫展，尤其是油畫展，或者看有關(guān)風景勝地的錄像片，看后談感受。(板書)　　(活動：請同學思考問題：”音樂、美術(shù)、書法、棋類、體育等活動，你最喜歡哪種?它對陶冶性情起什么作用?”)　　這些活動可以陶冶情操，給人以美的熏陶和享受。在讀書中要注?quot。我們在教學中會采用此種方法讓同學們進一步了解自己的心理特點。(板書)　　(活動：與同桌同學互相評價對方的某些心理特征?！　∧敲?，怎樣才能盡可能客觀地、正確地了解自己呢?　　1通過比較來了解。二是過低估價自己。鍛煉心理品質(zhì)是每個人都需要的。這些活動應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計劃，具體實施時要注意發(fā)揮學生的作用，并爭取班主任老師的配合?！　〗虒W建議　　一、教學重點分析　　進行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育，最終目標是使學生知道該如何去踐行，因此”了解自己的心理特點”和”掌握鍛煉的方法”作為導行的兩個方面，一起構(gòu)成本框的教學重點?！　?、朋友在一起時情緒感受是______________________。　　問：這兩種情緒對我們有哪些作用?　　這兩種不同情緒對人會產(chǎn)生哪些不同的作用呢?　　情景?。骸　±蠲髋c紀強的故事(詳見擴展)　　學生進行討論：情緒對人產(chǎn)生那些影響?　　師生共同結(jié)論：情緒對人的身體、智力、發(fā)揮水平、性格等方面有影響?！　板書]：興趣不同，人們的情緒感受也不會相同?！　〗處煟和瑢W們寫出那么多的情緒詞語，說明人的情緒內(nèi)容是豐富的，同學們寫出的所有詞語分類組合一下，請每組代表總結(jié)?！　板書]：情緒奇妙的窗口　　這些情緒都不是無故產(chǎn)生的，而且這些情緒是變化的?！　。骸　∫粋€人的成長過程中都會發(fā)生許多情緒，情緒對每個人的影響作用相當大，一些人會充分利用有利、促進的積極情緒，使得自己在工作、學習、生活中取得較好的成績。使學生在平時的學習生活、工作中努力調(diào)節(jié)情緒，健康、樂觀的成長。納素夫　　假如生活欺騙了你　　不要憂郁，也不要憤慨　　不順心的時候，暫且容忍　　相信吧，快樂的日子就會到來?！　?，放松心情。　　(投影)：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。面對順境不會得意忘形，面對逆境不會悲觀失望?！　　　〗虒W設(shè)計示例　　教學過程：　　情緒深深的影響著人們的言行，每個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心情，那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒?這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。針對本校、本班的學生的實際問題進行討論?！　】偨Y(jié)：財產(chǎn)所有權(quán)即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益處分的權(quán)利?！　∷伎迹荷鲜鲐敭a(chǎn)哪些屬于個人所有?哪些不應(yīng)該屬于個人所有?為什么?　　總結(jié)：　　(1)根據(jù)所有權(quán)的不同，社會上的財產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有，國家所有。思考：如何評價出租車司機的行為和法院的判決行為?　　總結(jié)：主體——出租車司機，乘客王某。七年級教科版思想品德教案　　七年級教科版思想品德教案1　　一、教學目標：　　珍惜國家、集體、他人以及自己的財產(chǎn)。法院判決，司機把錢退回失主?！　?4)某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。捐款處分權(quán)?！　∵^程與方法：　　發(fā)動學生搜集資料，通過正反兩種資料的分析，使學生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒?！　　吨袊鴼埣踩怂囆g(shù)團》表演片段、名人照片，引導學生理解樂觀的生活態(tài)度是保持良好情緒的源泉。人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬物，才能容的下人生的喜、怒、哀、樂。要求學生進行表演，目的逗大家樂，注意表演的語言、動作要健康向上。去的時候，滿臉陰沉，心情憂郁，疲憊不堪，離開的時候，精神狀態(tài)完全變了，似乎整個世界變的明亮了。穆尼爾　　教學建議　　教材分析　　：　　這一框題是基礎(chǔ)，只有讓學生了解和懂得情緒的產(chǎn)生及情緒對人的兩種不同作用，才能在后面的學習中奠定基礎(chǔ)。為后面的學習做好準備。它在一個人的身上發(fā)生了很多變化，非常奇妙，這就是今天我們共同學習的內(nèi)容?！　活動1]：發(fā)給每組投影膠片或白紙，三分鐘內(nèi)完成，看哪組列出的描繪情緒詞語最多，最多組全班展示?！　活動4]：學生談自己的興趣愛好和最愛做的事情。[板書]：　　學生講述故事”杯弓蛇影”　　結(jié)合新初一的學生談他們新學年的打算?！　。榫w感受是______________________。　　情感、態(tài)度和價值觀目標　　認識自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點所在。比如，可以舉辦一期主題墻報(黑報報)：”書籍是我們的朋友向你推薦一本好書”，可以搞一次”美育活動小匯展”，展覽學生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品，還可以組織一次”秋天，讓我們?nèi)ミh足”的秋游活動，等等，每種活動都有意識地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨。然而良好的心理品質(zhì)并不是天生的，除了環(huán)境和教育的因素之外，它更是個人鍛煉的結(jié)果。這種人以為自己處處比別人強，一旦別人超過自己，就產(chǎn)生嫉妒心理，因而適應(yīng)環(huán)境能力較差，易出現(xiàn)心情沮喪、牢滿腹而導致身心疾病。才能保持人格的完整和諧，并不斷地揚長避短，完善自我?！　?通過他人的評價來了解。使用此種方法快捷、簡便。讀書使人受益匪淺?！　?參加美育活動，陶冶心理品質(zhì)。在生活中我們要增強環(huán)保意識，讓大自然更加絢麗多彩。測試之后根據(jù)學生的性格類型分組討論(68人為一組，性格內(nèi)向，和性格外向搭配)　　討論內(nèi)容：如何取長補短，發(fā)揮個人的性格優(yōu)勢，提高自己的社交能力?！　?5)我的文字表達能力遠比口頭表達能力強?！　?l3)參加一次新的集會，我結(jié)識不了多少人。　　(21)我同別人的友誼發(fā)展，多數(shù)是別人采取主動態(tài)度。　　(29)我?guī)缀鯖]有異性朋友。這種類型的人，往往是朋友較少，謹小慎微，獨善其身，和街坊四鄰幾乎沒有什么交往?；顫婇_朗，活躍好動。　　?教學重點、難點　　為了達到以上的教學的目標，結(jié)合初中的大綱要求，我制定了本框題的教學難點及教學難點　　教學重點：各種誘惑，尤其是要認清不良誘惑存在的危害。　　?教學程序　　在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。