【實(shí)用】八年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃四篇(更新版)
【正文】 全體學(xué)生，因材施教， 積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，并努力提高自身的專業(yè)水平【【實(shí)用】八年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃四篇】 。學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識(shí)。感受，體驗(yàn)《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認(rèn)變化著的演唱形式。知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力?！ ”緦W(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！ ∧軌蛴梅e極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對(duì)歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色； c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽?！ 〖訌?qiáng)民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一?！ ?建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，多鼓勵(lì)學(xué)生自信表演。分析旋律的特點(diǎn)，識(shí) 別樂器音色，做到學(xué)會(huì)聆聽音樂?！ ?能夠感受和體驗(yàn)音樂的情緒，理解音樂所表達(dá)的內(nèi)容。 面向全體，因材施教?！ ∷?、教學(xué)任務(wù)要求： 強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)； b能聽辨不同類型的女聲和男聲。這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃?！ 「惺茈娐晿逢?duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。 四、教材分析： 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求?！ ÷牐盒蕾p歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。八年級(jí)幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗(yàn)樂曲的音樂藝術(shù)美感?！ 〉谒膯卧耗軌蛴米孕?，有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒。聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風(fēng)
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