20xx年個人作風建設心得體會2篇(更新版)
【正文】 心。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹。2019年個人作風建設心得體會2篇篇一 圍繞市委干部作風建設具體內(nèi)容學習，使我深刻地熟悉到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： ： 一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。 2).學習的鉆勁不夠。 潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。 ，只注重知識的教學。 犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。 。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏，多一事不如少一事。 通過這次的紀律作風整頓，我查找出以下幾點問題： 在工作中，對待群眾自己的服務意識不夠，對待群眾不夠熱情，有時對群眾的報警求助愛理不理，有一定的特權(quán)思想，自認為了不起。 提高自己的工作責任心，加強隊員之間的溝通和了解相互學習共同提高，讓自己的工作做
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