20xx六年級下冊語文理想的風箏教案設計(更新版)
【正文】 殘志堅、樂觀向上、有理想、有追求。 (1) 指導方法：先找出有關句段；再讀那些句段（反復地讀，邊讀邊品味）；思考并說說對“自問”的理解?！?．自學生字新詞。重點：了解課文通過哪兩方面的典型事例來表現(xiàn)人物的精神境界?！?．認知目標：amp。nbsp。 1．導言：“風箏”同學們并不陌生，放風箏是許多同學的愛好?！?．默讀課文，理清文章層次結構，掌握文章內容重點?！ ∵@樣寫人，一增強了文章的吸引力、感染力；二更重要的是使劉老師身殘志堅、樂觀向上、對工作和生活強烈熱愛、有理想、有追求的思想品質更鮮明突出
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