【正文】 讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》，《地理教學(xué)》，《地理教育》等書籍?！　熒慕涣鞯钠降刃詰?yīng)加強(qiáng)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多?！　〉乩斫虒W(xué)年終工作總結(jié)精選4　　20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期地理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級46班的地理教學(xué)任務(wù)，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。尤其在分層次教學(xué)的過程中，對學(xué)生課堂反饋的信息處理不夠及時，這也使得師生間的互動、交流不夠充分。　　。周媛老師采用小組活動的方式進(jìn)行教學(xué)，突出體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位?！　∪⑸扑继岣叩姆▽殹　∥覀冊趯W(xué)習(xí)中不斷的反思自己，對新世紀(jì)的學(xué)生有了更加深刻的認(rèn)識學(xué)生是教學(xué)過程中中最活躍的主人，只有充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)，使他們對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，把教學(xué)延伸到更廣闊的生活中去，才能激發(fā)他們身上所蘊(yùn)藏的無窮智慧和潛能?！　〉乩斫虒W(xué)年終工作總結(jié)精選3　　一年來，我們地理教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，苦練教學(xué)基本功，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實(shí)踐活動，向21世紀(jì)所必須的學(xué)者型、專家型教師而努力著。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩任務(wù)性活動，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的?！　《?、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。在以后的教學(xué)中，努力做到：　　以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣　　加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果　　重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法　　重視地理知識的應(yīng)用　　在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育　　總之，學(xué)校給我提供施展才華的平臺，給了我自信，給了我榮譽(yù)，我會全力以赴，努力工作，以滿腔熱情投入工作之中?！　〗虒W(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系：幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。下面是小編為您精心整理的地理教學(xué)年終工作總結(jié)精選?！　∪⒎e極認(rèn)真參加集體備課活動　　在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力：應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。備課組采用個人精備集體研討個人修改的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。　　二、勤學(xué)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針　　現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求?！　∽鳛橐粋€契機(jī)，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促教改，以創(chuàng)新求發(fā)展。　　四、齊心打整體仗　　俗話說的好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！　?，有分工，有合作，發(fā)揮集體智慧。同時還應(yīng)強(qiáng)調(diào)，對不同層次班級應(yīng)盡量選用最合適的教學(xué)工具。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)上，有疑必問。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)?！　∑┤?，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中?！　∫詫W(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　≌J(rèn)真鉆研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。　　同時課堂上要注重提高學(xué)生地理能力、地理素養(yǎng)。還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從