北師大版六年級數(shù)學下冊總復習運算律說課稿(更新版)
【正文】 【設計意圖】板書簡潔明了地突出了本節(jié)課的知識點。 【設計意圖】學生在解決實際問題的過程中，通過不同解題方法的比較，建構數(shù)學模型，并再一次體會乘法分配律。（自主完成79頁第1題的第2小題，由學生自告奮勇回答書上的題目，由其他全體學生判斷正確與否）【設計意圖】用多種方式驗證這些運算律，并組織全班交流，幫助學生進一步理解運算律.、分數(shù)運算中仍然成立。【設計意圖】教師用提問的方式幫助學生回顧有關整數(shù)的運算律及作用，并通過學生之間的互相補充進一步加深印象。學生對加法運算律一般都掌握得比較好，而對乘法運算律的掌握有所欠缺，特別是乘法分配律的應用。教材引導學生再次認識到整數(shù)運算律在小數(shù)分數(shù)運算中仍然成立，學生已經(jīng)初步掌握了加法運算律和乘法運算律的應用。四、說教學過程對于本節(jié)課的教學，我們設計了以下6個環(huán)節(jié)：（一）復習導入？（用提問的方式復習）。2． 完成課后練習第3題。
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