北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)運(yùn)算律說課稿(更新版)
【正文】 【設(shè)計(jì)意圖】板書簡(jiǎn)潔明了地突出了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，通過不同解題方法的比較，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，并再一次體會(huì)乘法分配律。（自主完成79頁第1題的第2小題，由學(xué)生自告奮勇回答書上的題目，由其他全體學(xué)生判斷正確與否）【設(shè)計(jì)意圖】用多種方式驗(yàn)證這些運(yùn)算律，并組織全班交流，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解運(yùn)算律.、分?jǐn)?shù)運(yùn)算中仍然成立?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師用提問的方式幫助學(xué)生回顧有關(guān)整數(shù)的運(yùn)算律及作用，并通過學(xué)生之間的互相補(bǔ)充進(jìn)一步加深印象。學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算律一般都掌握得比較好，而對(duì)乘法運(yùn)算律的掌握有所欠缺，特別是乘法分配律的應(yīng)用。教材引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)識(shí)到整數(shù)運(yùn)算律在小數(shù)分?jǐn)?shù)運(yùn)算中仍然成立，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了加法運(yùn)算律和乘法運(yùn)算律的應(yīng)用。四、說教學(xué)過程對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下6個(gè)環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入？（用提問的方式復(fù)習(xí)）。2． 完成課后練習(xí)第3題。
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